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如果你給我三天明亮的六年級作文

小知識

如果你給我三天明亮的六年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中 ， 每個人都會不可避免地接觸到作文 ， 作文是一種通過文字來表達一個主題意義的敘事方法 。 那么 ， 怎么寫作文呢？以下是精心編排的小系列隨筆 。 如果給我三天光明六年級 ， 歡迎大家閱讀收藏 。
有一天 ， 海倫的世界突然停電了 。 海倫摸索著尋找燈光 ， 但上帝無情、殘忍、堅決地奪走了她應(yīng)有的視力、聽力和幸福 。 于是海倫的幸福高飛 ， 躲在云后；災(zāi)難留下了放肆的笑聲；然而 ， 帶走這一切并沒有帶走希望 。 這個長著金色翅膀的精靈吻了海倫受傷的心 ， 那是希望 。
這個女人 ， 從19個月以來 ， 一直生活在一個寂靜無聲、無影無蹤的世界里 ， 不知道大海的藍色 ， 看不到樹木的綠色 ， 聽不到鳥兒的歌唱 ， 卻在后天通過自己的努力創(chuàng)造了奇跡 。 她可以和別人聊天交流 ， 可以看書 ， 可以工作 ， 可以過上適合自己喜歡的生活方式 。 海倫學(xué)習(xí)很努力 ， 只有觸覺才能和別人交流 。 她能如饑似渴地看書 ， 這樣她的手指就能觸到血 。 海倫常常這樣想:他們帶走了他們應(yīng)得的聽覺 ， 貝多芬擦去了我的眼淚；他們帶走了我的視野 ， 但我記得彌爾頓的天堂 。 他們奪走了我應(yīng)得的幸福 ， 上帝仁慈地給了我希望 。 如果你有希望 ， 你就擁有一切 。 正是因為海倫努力學(xué)習(xí) ， 努力思考 ， 她創(chuàng)造了奇跡 。
想想自己 ， 你會發(fā)現(xiàn)自己有多幸福 。 我不是殘疾人 。 我能看見和聽見 。 我可以用眼睛發(fā)現(xiàn)世界的美好 ， 用眼睛閱讀 ， 但我不想每天都閱讀 。 整天沉迷于電腦游戲 ， 從不珍惜好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 海倫非常渴望用肉眼看世界 。 想到這我很慚愧 。
其實生活不是一條永遠平靜的河 。 偶爾會起漣漪 。 當(dāng)上帝關(guān)上你的門時 ， 他會為你打開另一扇窗 。 逆境也會變成財富 。 正是因為逆境 ， 海倫被迫開口說話 ， 有著很高的閱讀欲望 ， 這讓她創(chuàng)造了奇跡 。
人生如藤蔓 ， 總結(jié)幾個苦瓜；它也像一個五味瓶 ， 里面有酸甜苦辣；就像一首歌 ， 唱出喜怒哀樂 。 沒有洪水 ， 沒有島礁 ， 如何激起美麗的波浪？生活不會一帆風(fēng)順 ， 但波濤洶涌是常事 。 但是人心不要累 ， 不要老 ， 不要失落 。 因為有一個地方 ， 舊的夢想會死去 ， 一個美麗的新夢想會開始 。 人生的答案是每個人寫的 ， 每個人評判的 。
這個寒假我讀了很多書 ， 然而 ， 我最喜歡的書是《如果你給我三天光明》 。
這本書講述了一個名叫海倫·亞當(dāng)斯的小女孩的故事 ， 她出生在美國南部的阿拉巴馬州 。 她從小就對一切都很好奇 。 她在六個月內(nèi)學(xué)會了一些簡單的發(fā)音 ， 一歲就能走路了 。 多么可愛快樂的小女孩??！然而 ， 快樂的時光總是那么短暫 。 19個月的時候 ， 她發(fā)高燒 。 退燒后 ， 她變得又瞎又聾 。 她的世界突然陷入一個黑暗荒蕪的深谷 ， 甚至對自己失去了希望 。
這時 ， 她的導(dǎo)師沙利文小姐來到她的身邊 ， 睜開眼睛 ， 點燃了她心中的希望之火 。 沙利文小姐的到來讓她明白 ， 知識可以給人愛、光和智慧 。 沙利文老師開始教英語 ， 把每個單詞都拼寫在小海倫的手掌上 ， 讓她感受單詞是怎么寫的 。 從萬物之名到“愛”和“思想”抽象概念的研究 ， 沙利文小姐教小海倫讀書、寫字、算術(shù) ， 學(xué)會了用手指“說話” 。
1890年春天 ， 在一些成功案例的鼓勵和富勒的耐心指導(dǎo)下 ， 小海倫學(xué)會了用嘴說話 ， 享受著和別人聊天的快樂 。 她對自己充滿信心和希望 。 憑借小海倫的堅持和努力 ， 她學(xué)會了拉丁語、英語、德語等 ， 并成功進入了別人羨慕的哈佛大學(xué) 。 知識就是力量 ， 海倫對自己的要求越來越高 ， 甚至走上了自己夢想的講臺 。 她想象如果給她三天光明 ， 她會有很多愿望要實現(xiàn) 。 第一天 ， 她想看到那些善良、溫柔、友好的人 ， 他們讓我的生活變得有意義、有價值 。 她想研究這些朋友的臉 ， 并記住他們的外貌 。 第二天 ， 她將去看一看那個夜晚變成白天的激動人心的奇觀 ， 并通過參觀博物館、劇院和電影院了解人類和自然的歷史 。 第三天 ， 也就是最后一天 ， 我會和從事日常生活的人在城市里度過平凡的一天 。 她會把過去三天看到的一切都儲存在記憶里 ， 以備未來漫漫長夜 。 最后 ， 我把我的愛奉獻給全世界 ， 不斷為有需要的人做貢獻 。

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