從那之后 ， 我變得逐漸開朗起來(lái) ， 并懂得了把握機(jī)會(huì) 。 在競(jìng)選班長(zhǎng)、學(xué)校主持人時(shí) ， 我又看到了那雙眸中的溫柔 ， 我渴求那種溫柔 ， 因?yàn)樗屛沂芤娣藴\ 。 也許 ， 以后我會(huì)要求的更多、更高……
紅塵滾滾煙浪銷 ， 武動(dòng)乾坤脂紅顏 。 君臨天下千里尋 ， 耐尋妙曼紅楓林 。 而我需要的 ， 是她眸中的溫柔……
我們身邊有許多人 ， 也許因?yàn)槟且患?， 就深深的刻在你心里 。
開 學(xué)
快一年級(jí)入學(xué)了 ， 聽其他小朋友說(shuō)：一年級(jí)一班的老師特別“恐怖” 。 我怕上學(xué)了 。 為了這件事 ， 我在家里又哭又鬧 。
老師姓張 。 她第一堂課時(shí) ， 我怕她 ， 只好用無(wú)助的眼神打量她 。 我膽小 ， 不敢舉手 。 略微還有些不自信 。
老師挺直的站在講臺(tái)前 ， 那關(guān)注的目光似乎還有一絲溫柔 。 她讓我站起來(lái)：“程思雪 ， 你來(lái)用‘飛’組個(gè)詞 。 ”
“飛 ， 飛翔 。 ”我怯怯的說(shuō) 。
“很好！”緊接著 ， 同學(xué)們紛紛舉起了手 。 那時(shí)候的老師是多么溫柔美麗！
僅僅一個(gè)用“飛”組詞 ， 就讓我的思想 ， 我的志向 ， 我的自信心起飛了！
字典的故事
老師讓我們買《新華字典》 。 我們家的字典不是《新華字典》 ， 也沒有時(shí)間去買 。 過了三天 ， 只有我手里沒有 ， 正在我著急時(shí) ， 老師一把把自己的字典塞到我手里 。 當(dāng)我拿著字典的那一刻 ， 我感動(dòng)了 。 這本字典雖有些陳舊 ， 但我就像喜歡老師一樣愛護(hù)它 。 一次 ， 我正翻字典 ， 我發(fā)現(xiàn)扉頁(yè)有一行老師的筆跡：祝你更上一層樓！當(dāng) 時(shí)稚嫩的我并不懂得它真正的含義 。 但我明白：老師愛我 ， 我愛老師！后來(lái) 又出了新樣式的字典 ， 但我至今仍把它珍藏在書柜里 。
成 長(zhǎng)
二年級(jí)時(shí) ， 換老師了 。 當(dāng)我知道時(shí) ， 我愣住了 ， 但離別是難免的 。 后來(lái)的教師節(jié) ， 我都要從花店中選最美的一束康乃馨送給她 。 她的身影常在我的眼前浮現(xiàn) 。
別 離
轉(zhuǎn)眼間 ， 三年級(jí)過去了 ， 四年級(jí)時(shí) ， 我轉(zhuǎn)學(xué)了 。 每當(dāng)我再翻起那本字典時(shí) ， 那段回憶就浮現(xiàn)在眼前 。
【難忘的老師作文】 一生中 ， 有過的老師 ， 真的許多許多 。 讓我說(shuō)出來(lái) ， 可能有些真的忘了 。 但她 ， 閉上雙眼 ， 她的背影 ， 她的面龐 。 多么質(zhì)樸 ， 多么親切 ， 多么摯誠(chéng)的心靈！想著想著 ， 就會(huì)讓我的淚水涌出眼眶 。 那本字典也是老師對(duì)我一生的鼓勵(lì)！
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