當(dāng)我踏入五年級的學(xué)程 ， 來了一位陌生又和藹的老師——楊老師 。 楊老師對每個同學(xué)都和關(guān)心 ， 關(guān)愛 ， 在兩年來 ， 她總是說：“關(guān)起門來 ， 我們是一家人！”
記得有一次 ， 第二節(jié)下課 ， 我們在做要保健操 ， 可是 ， 有一些淘氣的同學(xué)不做 ， 這時楊老師說：‘眼睛都是自己的 ， 又不是別人的 ， 難道還讓別人替你做不成？”這伙里 ， 沒有指責(zé) ， 沒有嚴(yán)厲 ， 沒有輕視 ， 只有愛護(hù) ， 只有關(guān)心 ， 只有重視 。
老師是那辛勤耕種的園丁 ， 她用心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵 。 她給予我們關(guān)懷 ， 努力 ， 讓我們在人生前進(jìn)的道路上遇到困難時 ， 不怕的.動力 ， 老師的愛只能用鄭燮的詩來形容：
咬定青山不放松 ，
立根原在破巖中 。
千磨萬擊還堅(jiān)勁 ，
任爾東西南北風(fēng) 。
老師在關(guān)心每一個同學(xué)就會像竹子抓住青山一樣毫不放松 ， 在你遇到種種困難時 ， 老師會給予關(guān)心 ， 鼓勵 ， 會保護(hù)著你 ， 不管困難是多大多少！
就在昨天 ， 我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而悶悶不樂 ， 老師把我叫到辦公室 ， 給我談?wù)摿艘恍┰?。 就在那時 ， 我看到了同學(xué)們的友情——一次又一次來勸說；看到了同學(xué)們的關(guān)心——幫助我一次次安慰；更讓我看到的是啟蒙老師的關(guān)愛——那分分秒秒的談話 ， 那度分如年的時刻！
老師那點(diǎn)諄諄教誨及謙遜有崇高 ， 即平凡又偉大 。 一個成功男人的背后總有一個辛勤的女人；一個強(qiáng)大祖國的背后總有一些愛國的人民；一個學(xué)生的背后總有一位默默給予知識的老師！
一句鼓勵的活 ， 往往能燃?xì)庖粋€人的希望之火 。 一點(diǎn)小小的幫助 ， 常常能被激發(fā)意志 。 請大家對全世界各地的老師送上最簡樸的一句話：“老師 ， 謝謝您！”
記得我的母校 ， 記得我的同學(xué) ， 更忘不了那位難忘的啟蒙老師 。
記得在剛來到母校之時 ， 我一個人孤單的站在校園門口旁 ， 十分害怕 ， 腦子里全都是匪徒、壞蛋？強(qiáng)盜 。 小小的心靈里塞滿了無限的害怕 。 就在這時 ， 一個念頭飛快地從我腦海中閃過——逃學(xué) 。 我連自己也不知道為什么會起這樣一個念頭 。 因?yàn)楹Ｅ梢呀?jīng)占據(jù)了我整個心靈 ， 理智已經(jīng)被擠得片甲不留 。 于是 ， 我撒腿就跑 ， 心中也感到一絲慶幸——終于可以回家了 。 可是 ， 令人想不到的是 ， 校長與我的新班主任正巧也看到了這些 ， 他們在我后面緊追 ， 最終 ， 我還是被追上了 ， 老師生氣的把我拉到了辦公室 ， 白色的教鞭在她手上升起 ， 還未等我反應(yīng)過來 ， 只聽“啪”的一聲 ， 落在了我的身上 。 這一鞭雖然不疼 ， 但卻在我的心靈上留下了道道傷痕 。 從那以后 ， 我開始恨 。 還不停地想“這位老師算哪門子老師？”有的時候甚至還在她的背后偷偷的罵她 ， 也不知怎的 ， 這幾句話竟然傳到了她的耳朵里！于是 ， 我又一次進(jìn)了老師的辦公事 。 我害怕地閉上眼睛 ， 身子在不停的哆嗦 ， 仿佛能聽見教鞭的拍打聲 。 可是 ， 半天過去了 ， 辦公室里還是靜悄悄的 ， 好奇心促使我睜開了眼睛 。 只見老師并沒有打我的意思 ， 而只是靜靜地看著我 ， 許久 ， 才輕輕地說；“不管你是怎么想的 。 但是 ， 只有你恨我 ， 才能考出成績 ， 你真是讓我瞧不起！”說完 ， 靜靜地離開了空無一人的辦公室 ， 里面一片沉寂 ， 靜的仿佛有點(diǎn)可怕！當(dāng)時的我并不明白這些話的真正含義 ， 但我卻給我下了一個目標(biāo)：拼命學(xué)習(xí) ， 不能被他小瞧 。 我在課堂上開始認(rèn)真聽講 ， 開始認(rèn)真學(xué)習(xí) ， 而成績也在不知不覺中慢慢地上升 。 時間慢慢地消逝 ， 轉(zhuǎn)眼間一年將要過去 。 在期末考試后的那一天 ， 老師告訴我們 ， 她將要走了 。 同學(xué)們都哭了 ， 而我卻倔強(qiáng)地把頭扭到了一邊 ， 直到下課鈴響的那一刻 ， 眼淚才從眼中悄悄落下 。
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