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我想在小學(xué)六年級寫一篇作文

小知識

我想在小學(xué)六年級寫一篇作文
在生活、工作、學(xué)習(xí)中 ， 每個(gè)人都經(jīng)常看到作文 ， 作文是人們以書面形式表達(dá)情感的言語活動 。 你知道如何寫一篇作文來規(guī)范它嗎？以下是邊肖為小學(xué)六年級編寫的作文 ， 希望對大家有所幫助 。
大自然奇妙而神奇 。 是很多人向往的天然樂園 。 然而 ， 現(xiàn)在我將體驗(yàn)大自然的魅力 。
如果我是一朵長長的白云 ， 看到農(nóng)民伯伯在烈日下辛勤的勞作 ， 我趕緊走過去幫農(nóng)民伯伯遮擋烈日 ， 讓他們更好的干活 。 我來到潺潺的小溪邊 ， 聽著姐姐的歌聲——丁咚丁咚 。 發(fā)出動人的聲音 。 我和姐姐聊了聊我們的所見所聞 ， 很快我就出發(fā)了 。 我和姐姐在習(xí)水唱歌來到玫瑰園 。 玫瑰花競相開放 ， 鮮花盛開 ， 散發(fā)出沁人心脾的芳香 。 我醉了 。 我看著這些紅著臉的玫瑰 ， 露出會心的微笑 。 這些玫瑰搖動著它們的莖 ， 似乎在向我招手 。 然后我就開始旅游了 ， 又來找大山哥 ， 好像有說有沒說 ， 一直纏著他 。 哥哥對我說:“我看到有人斷斷續(xù)續(xù)地爬到山頂 。 他們是靠什么意志爬到頂端的？”正是這種頑強(qiáng)的意志使爬上山頂成為可能 。 “聽了大山哥的話 ， 我更加佩服和佩服人類了 。 我繼續(xù)我的旅程 ， 來到了世界的每個(gè)角落...
這是我們美麗而奇妙的天性...
爸爸媽媽 ， 我想對你們說爸爸媽媽 ， 我想對你們說:“我愛你們 。 ”你已經(jīng)把我一直不懂的娃娃小心翼翼的養(yǎng)成了會說話會唱歌的少年 。 在這個(gè)過程中 ， 你付出了多少心血和汗水 ， 為我累 ， 也為我難過 。 對我來說 ， 不管疲勞 ， 你在風(fēng)雨中為我奔跑 ， 在炎熱中為我工作 。 我記得有一次 ， 你在書店幫我買書 ， 我剛下車就下起大雨來了 。 這個(gè)時(shí)候 ， 我一直以為你會主動提出馬上回家 ， 但是你沒有說 ， 你還是帶我去了書店 。 這時(shí)雨越下越大 ， 我們?nèi)齻€(gè)都濕透了 。 你給我撐傘 ， 但你在雨中行走 。
書店到的時(shí)候 ， 我身上還沒濕 ， 你們都濕透了 。 我看著你 ， 抱著你給我買的新書 ， 發(fā)自內(nèi)心的對你說:我愛你！
媽媽 ， 我也想告訴你 ， 你應(yīng)該知道我是一個(gè)五年級的學(xué)生 ， 五年級的學(xué)生應(yīng)該有自己的一些愿望 。 也許你也有吧！但每次我把我的愿望告訴你 ， 你都斷然拒絕 ， 有時(shí)還置之不理 。 如果你的愿望被拒絕 ， 你會難過嗎？記得有一次 ， 我在家玩的時(shí)候 ， 看到兩個(gè)孩子在用兩塊嶄新的乒乓球板打架 。 我很羨慕 。 我趕緊問你能不能買一副乒乓球板 ， 你斷然拒絕 。 我不明白你當(dāng)時(shí)的意圖 。 現(xiàn)在我明白你拒絕了 。 我是說 ， 我明白你不想買別人的東西 ， 這會影響我的品德 。
爸爸媽媽 ， 我有很多肺腑之言要告訴你們 。 有時(shí)候我會讓你生氣 ， 但我一定會改變 。 希望你相信我 。 這學(xué)期我拿了兩個(gè)獎 ， 我就借此向你表示感謝和祝賀 。 我是一個(gè)小學(xué)生 ， 什么都好 ， 但是不可能什么都第一 ， 就像牛頓理科成功 ， 但最后文學(xué)也會好 。 雖然有點(diǎn)夸張 ， 但我真的像一只背負(fù)重?fù)?dān)的蝸牛 。 所以希望大家能給我個(gè)人的活動空間 ， 讓我輕松學(xué)習(xí) ， 快樂玩耍 。 親愛的爸爸媽媽 ， 我會努力的 。 請等待我的好消息 。
這種花散發(fā)著濃郁的香味 ， 是對滋養(yǎng)它的大自然的回報(bào) 。 我祝賀你在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和工作上的成就 。
媽媽 ， 媽媽 ， 我有很多話要對你說 ， 但是我自己很尷尬 。 這一次 ， 我想借寫作文的機(jī)會 ， 告訴你我心中的一切 。
媽媽 ， 我想說“謝謝！”謝謝你這些年來對我的關(guān)心和無微不至的照顧 。 是你經(jīng)常鼓勵我克服困難 ， 在我遇到困難的時(shí)候給我打氣；是你在我取得成績的時(shí)候經(jīng)常在別人面前夸我 ， 讓你自信起來 ， 更加努力的學(xué)習(xí)；當(dāng)我做錯事的時(shí)候 ， 你總是寬容我 ， 但寬容的時(shí)候 ， 你也不忘給我嚴(yán)肅的批評 。

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