不要總是談?wù)摬婚_心的事情 。 小學(xué)六年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會上 ， 每個人都一定接觸過作文 。 作文是人們以書面形式表達(dá)記憶中儲存的相關(guān)知識、經(jīng)驗和思想的敘事方式 。 那你知道怎么寫好作文嗎？下面是邊肖精心組織的小學(xué)六年級作文 。 希望對大家有幫助 。
鄭老師:同學(xué)們 ， 你們有過不開心的時候嗎？
于紅:前段時間因為值班的時候不打掃教室 ， 考核的時候扣了課 。 這是一件很小的事情 ， 但是事后班長嚴(yán)厲地罵了我 ， 指責(zé)我不負(fù)責(zé)任 ， 拖了班里的后腿；班主任也嚴(yán)厲批評了我 。
鄭老師:你自己是如何面對這些批評和指責(zé)的？
于紅:我很生氣 。 我跟好朋友好家人說過很多次 ， 班長過分 ， 老師嚴(yán)厲 。 每次我得到他們的同情 ， 他們也指責(zé)班長和老師小題大做 。 原則上是別人同情我 ， 別人替我抱怨 。 我應(yīng)該高興 ， 但我不高興 。 以前在學(xué)習(xí)中遇到問題經(jīng)常問班長 ， 現(xiàn)在不問她了 。 以前最喜歡班主任的課 ， 現(xiàn)在聽不好她的課 。
汪諸豪:我覺得你說了太多不開心的事情 。 你總是對別人說那件不開心的事 。 結(jié)果讓你難過了一次 。
李:我同意的觀點 。 我給你講個寓言故事:有一天 ， 小猴子被樹枝砍了 ， 很傷心 。 這時 ， 它碰到了鹿 ， 它打開傷口讓鹿看 。 鹿摸了摸小猴子的傷口 ， 說了句關(guān)心的話就走了；小猴子繼續(xù)往前走 ， 遇到了小熊 ， 打開傷口讓小熊看 。 小熊也摸了摸小猴子的傷口 ， 說了句關(guān)心的話就走了...每次遇到動物 ， 就把傷口打開讓別人看 ， 傷口就感染了 。 最后 ， 小猴子死了 。
田:這個寓言告訴我們一個道理:在生活和學(xué)習(xí)中 ， 難免會發(fā)生一些不愉快的事情 ， 讓一些事情過去吧 。 如果一直說下去 ， 就像寓言里的小猴子一樣 ， 原來的小傷小痛 ， 在別人的過度關(guān)心下 ， 會變成無法治愈的“痛” 。
【不要總是談?wù)摬婚_心的事情。小學(xué)六年級作文】鄭老師:你說的很好！我們要正確對待不開心的事情:如果你偶爾被批評或傷害 ， 可以找好朋友或父母傾訴 ， 然后調(diào)整情緒 。 沒必要一直說下去 。 不停的說不開心的事 ， 不開心的事會成為永恒的壓力和記憶 。
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