他們走得又輕又快 ， 收獲了很多大米 。 稻米將被收割 。
然后 ， 他們讓我和他們一起學習 。 他們學校有一棟廢棄的房子 ， 他們在那里學習 。 他們的學習條件真的很難 。 在這樣的條件下 ， 他們是最能完成學業(yè)的人 。
經(jīng)歷了他們的生活 ， 我才能體會到他們的困難 ， 磨煉意志 ， 持之以恒 ， 繼續(xù)致力于幫助別人 。
我想有這樣的未來 ， 一個讓窮人更幸福 ， 讓他們遠離疾病 ， 通過學習改變自己的未來 。 當然 ， 我會從現(xiàn)在開始努力學習 ， 為實現(xiàn)夢想打下堅實的基礎 。
每個人都有自己的理想 ， 理想是我們奮進、勇于創(chuàng)新的動力；理想是人生的路燈；理想是你在海上航行時的燈塔；理想是迷路時的北極星 ， 理想是克服困難的力量源泉 。 俗話說 ， “人沒有志氣是站不住的 。 ”沒有遠大的理想 ， 一個人是不可能有所作為的 。 而我的理想是做一名光榮的人民教師 。
我的理想誕生于一場游戲 。 有一次和孩子玩“老師和同學”的游戲 。 我當過小老師 ， 擦黑板 ， 寫內(nèi)容 ， 教孩子學習 。 我覺得當老師很辛苦 ， 但是整天和天真可愛的孩子生活在一起很有趣 ， 所以我決定長大后當一名人民教師 。
在上學的過程中 ， 我遇到了不同教學方法的老師 。 同樣的是他們沒有怨言 ， 沒有豪言壯語 ， 沒有強勢話語 ， 一輩子都在用粉筆 。 他們通過言行教會了我們良好的作風和優(yōu)秀的行為 ， 這將使我們終身受益 。 我逐漸意識到 ， 老師的重要性不在于他們傳授的是真理 ， 而在于他們在白紙一樣的孩子心中寫下不可磨滅的印記 ， 這些印記可能會影響我們的一生 。
如果我是老師 ， 我會把我的學生帶到大自然的教室里 。 春天 ， 帶他們?nèi)シ棚L箏 ， 捉蝴蝶；夏天 ， 帶他們?nèi)澦?， 抓蜻蜓；秋天 ， 帶他們?nèi)ゲ杉蜆淙~；冬天帶他們打雪仗堆雪人……相信我的學生不會輕易忘記的 。 如果我當了老師 ， 我會和學生一起背英語兒歌 ， 唱英語歌謠 ， 邊唱邊做動作；課后 ， 我還會和同學一起玩一些英語游戲 ， 也會定期在班里開展一些活動 ， 比如“英語故事會”“讀書大賽”？？他們掌握了一定的單詞后 ， 我會讓他們寫英語作文…如果我當老師…
老師是黑暗中的一道光 ， 照亮我們的心靈 ， 驅走黑暗 ， 帶給我們希望和力量；老師是大海中的大船 ， 帶我們在知識的海洋中暢游 ， 教會我們生存的能力；老師是路上的一塊石頭 ， 默默地鋪就了歷史的道路 。
有理想就要努力 。 從現(xiàn)在開始 ， 我會努力學習 ， 掌握文化知識 ， 持之以恒 ， 努力實現(xiàn)自己的理想 。
轉眼間 ， 五年過去了 。 我已經(jīng)踏入六年級教室 ， 從一個愛玩瘋的小女孩變成了現(xiàn)在懂事的大姑娘 。 這一切都離不開老師們的辛勤教導 。 有些話我想悄悄告訴你...
老師 ， 你還記得嗎...
上學期初三 ， 因為驕傲 ， 語文期末考試只考了92 。 5分 ， 這一刻 ， 我如晴天霹靂！因為我從來沒有過這么差的成績！我當時就哭了 ， 我想 ， 這次我一定要死！……
數(shù)學試卷還沒發(fā) ， 心里祈禱阿彌陀佛 。 祝福我！
但是 ， 日子過得并不如意 ， 數(shù)學成績比語文差！一個鮮紅的“88”印在我面前 ， 這次我真的慘了！不僅老師和家長會懲罰我 ， 連我都忍不住想揍自己一頓 。 這時 ， 同學們“煽風點火”“哎喲！我們班長考得真好……”我太難過了！放學后 ， 老師把我叫到辦公室 ， 我想 ， 倒霉來了…
我忐忑不安地來到老師辦公室門口 ， 雙手敲著門 。 我低下頭 ， 準備接受一頓嚴厲的“臭罵” 。 沒想到 ， 老師非但沒有罵我 ， 反而語重心長的對我說:“失敗是成功之母 ， 人生會有一些不如意 ， 正好是對你的考驗 。 只有勇敢堅強的面對 ， 才能成功！暴風雨過后 ， 風會平靜下來 。 給自己一個全新的！”
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