⑤《補(bǔ)充習(xí)題》要求有做必批 ， 逐題批改 ， 錯(cuò)題打“×” ， 等第、日期寫(xiě)在的右下角 。在訂正欄和空白處訂正 。
⑥作業(yè)及訂正的批改要及時(shí) ， 要在下一次作業(yè)前全部完成 。作文批改一般不得超過(guò)1周 ， 其他作業(yè)批改不得超過(guò)2天 。
【小學(xué)數(shù)學(xué)】
1.作業(yè)種類及要求
(1)種類
《補(bǔ)充習(xí)題》、《練習(xí)與測(cè)試》(選用)、練習(xí)本 。作業(yè)可分口頭、筆頭或?qū)嵺`等不同形式 。
(2)要求
①一二年級(jí)不布置家庭書(shū)面作業(yè) ， 三至六年級(jí)家庭書(shū)面作業(yè)每天不超過(guò)20分鐘 。
②作業(yè)布置要有層次 ， 對(duì)優(yōu)等生和學(xué)有困難的學(xué)生在作業(yè)布置上提倡個(gè)性化作業(yè) ， 使優(yōu)秀生吃得更飽 ， 學(xué)困生也有所作為 。
③數(shù)學(xué)作業(yè)要做到基礎(chǔ)鞏固、綜合應(yīng)用和趣味性相結(jié)合 。要注意把作業(yè)與學(xué)生的興趣相結(jié)合 ， 難易程度和數(shù)量應(yīng)符合不同層次學(xué)生的實(shí)際需要 ， 關(guān)注學(xué)生思維能力的發(fā)展 。
④對(duì)學(xué)生的作業(yè)應(yīng)給予必要的指導(dǎo) 。要培養(yǎng)學(xué)生先復(fù)習(xí)再做作業(yè) ， 按規(guī)定要求認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)等良好習(xí)慣 。
⑤一至四年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě) ， 五六年級(jí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)(作圖用鉛筆) 。要求用筆顏色前后一致 ， 全校統(tǒng)一 。學(xué)生書(shū)寫(xiě)要求字跡工整、美觀 。
2.作業(yè)格式及批改
(1)格式
①課堂作業(yè)本封面要有班級(jí)和姓名 ， 如果課堂作業(yè)本超過(guò)一本 ， 要分1號(hào)本、2號(hào)本等 。
②作業(yè)要先寫(xiě)上日期 ， 寫(xiě)在每次作業(yè)的第一行正中 ， 換行后寫(xiě)上“頁(yè)碼和練習(xí)幾” ， 如果是補(bǔ)充練習(xí)就寫(xiě)“補(bǔ)充練習(xí)” 。
③左邊第一格寫(xiě)作業(yè)題目的序號(hào) ， 序號(hào)用數(shù)字表示 。每做一題空一格 。
(2)批改
①教師一律用紅筆批改作業(yè) ， 批改符號(hào)大小適中 ， 每題必改 ， 批改字跡清晰端正 ， 批語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn) 。
②及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)(含課本和課堂作業(yè)本) ， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題 。批改等第分“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”四檔 。
③對(duì)學(xué)生作業(yè)本上的錯(cuò)誤 ， 教師在作業(yè)左下方寫(xiě)上“訂正” ， 教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生訂正 。適當(dāng)時(shí)候可面批 ， 嚴(yán)禁以作業(yè)懲罰學(xué)生 。
【小學(xué)英語(yǔ)】
1.作業(yè)種類及要求
(1)種類
《補(bǔ)充習(xí)題》、《課課練》或者《評(píng)價(jià)與測(cè)試》(選一種)、作業(yè)本1-2本;根據(jù)不同需要 ， 作業(yè)分為書(shū)面作業(yè)、聽(tīng)力作業(yè)、口頭作業(yè) 。
鼓勵(lì)根據(jù)本校學(xué)情編寫(xiě)校本作業(yè) ， 校本作業(yè)嚴(yán)禁超綱 。
(2)要求
①作業(yè)本要求:學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)簿本的良好習(xí)慣 ， 作業(yè)本要求干凈、平整、無(wú)破損 。
②用筆要求: 三、四年級(jí)用鉛筆 ， 五、六年級(jí)用鋼筆或簽字筆 。
③作業(yè)設(shè)計(jì)要求: 教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)要求 ， 作業(yè)的布置講求針對(duì)性和科學(xué)性 ， 避免隨意性 。作業(yè)量適中(三至六年級(jí)家庭書(shū)面作業(yè)每天不超過(guò)15分鐘) 。聽(tīng)力、口頭、筆頭作業(yè)的布置要兼顧到所學(xué)知識(shí)的鞏固與實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng) 。設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)還應(yīng)兼顧到小學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) ， 可適當(dāng)增加應(yīng)用語(yǔ)言且趣味性較強(qiáng)的作業(yè) 。嚴(yán)禁懲罰性作業(yè) 。
④習(xí)慣培養(yǎng)要求:培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生課后聽(tīng)錄音的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生大聲朗讀及用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話的良好習(xí)慣 。
⑤用好課本配套的教輔練習(xí)(只能選一種)和個(gè)性化校本作業(yè) ， 隨教學(xué)進(jìn)度及時(shí)完成 。
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