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南京建鄴小學各學科作業具體要求( 二 )

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2.作業格式及批改
(1)格式
①每次作業要求用英語寫上單元課題、日期 ， 課題寫在第一行的正中 ， 日期寫在右上角 ， 每次作業都要寫要求 。兩次作業之間空三行 。
②書寫采用教科書上的手寫體字型 。
③字母大小寫每行寫4對 ， 單寫每行8個 。要求按字母的筆順和在四線格中應占的位置書寫 。
④單詞每行3個 ， 詞組每行2個 ， 后接中文詞義一遍 ， (詞組和句子的)詞與詞之間要求留有一定的空隙(以一個字母的寬度為宜) 。
⑤句子書寫可根據句子的長短 ， 每行一至兩句 。要求大小寫及標點符號書寫規范 。
⑥對話書寫時“：”上下對齊 ， “：”后要求留有空隙(以兩個字母的寬度為宜) 。
⑦填空和劃線字母讀音的劃線在第三線上 。
(2)批改
【南京建鄴小學各學科作業具體要求】①教師一律用紅筆批改作業 ， 批改符號大小適中(不超出兩個四線格) 。
②教師批改作業的書寫具有示范作用 。作業批改的等第用A、B、C、D來表示 ， 寫在作業下一行的右下方 。對書寫好的或有進步的作業還可以給予“Good!” 、“Very good!”、“☆”等激勵性語言 。批改后要求用英文寫出批改日期 。
③教師對學生的每題作業應進行及時、認真地批改 ， 對的打“√” ， 用紅筆劃出錯處 ， 督促學生訂正 ， 教師在作業左下方寫上“Correct!” 。練習冊上的錯誤訂正在錯題旁 ， 錯誤較多可以附紙 。教師進行二次批改 。
④對作業中出現頻率較高的錯誤 ， 教師應及時分析原因并在課上講評 。
【小學科學】
1.作業種類及要求
(1)種類：《科學學生活動手冊》
(2)要求
①《科學學生活動手冊》使用與課堂教學進度保持同步 。
②內容自選 ， 一般應包含填空、實驗記錄、畫圖、排序等 。
③隨堂作業 。
④作業完成時間控制在5分鐘左右 ， 如有實驗記錄可適當延長作業時間 ， 但總時間不應超過10分鐘 。
2.作業格式及批改
(1)格式
①《科學學生活動手冊》封面要書寫班級和姓名 。
②字跡清晰 ， 書寫工整 。
(2)批改
①教師用紅色水筆或圓珠筆批改 。
②教師批改作業要規范 ， 勾和叉大小要適中 。
③批改等第分優、良、中、加油四檔 。書寫端正可以加“☆” 。
④專職教師每課批改(兼職教師每單元批改) 。
⑤需寫批改日期 。
⑥教師在學生錯誤旁寫“訂正” ， 并及時批改學生訂正好的作業 。
【小學道德與法治】
1.作業種類與要求：
①建議一至四年級以書本上的留白為主要作業 ， 可以根據活動內容布置繪畫、收集整理、說唱、練習等形式多樣的作業 。五、六年級由于知識性強、內容涵蓋豐富 ， 建議以年級組為單位 ， 有針對性地設計和選編少量習題 ， 做到精準布置 ， 不布置大段的寫作等形式的作業 ， 避免增加學生負擔 。
②作業完成時間：小學道德與法治作業盡量在課內完成 ， 建議每節課預留三至五分鐘進行作業 ， 也可穿插在教學活動過程中進行 。繪畫、說故事、資料搜集、訪談、調查等作業可以布置課后完成 ， 但以量小任務輕、不加重學生負擔為宗旨 。
2.作業格式及批改
①作業批改：教師不應占用課堂教學時間批改作業 。作業要做到精細批改、及時反饋 ， 低年段布置的繪畫手工作業等教師也應當及時反饋和評等第 ， 促進學生形成嚴謹的學習態度 ， 獲得積極的學習體驗 。書本留白和填圖冊至少以一單元為一個批改周期 ， 教師要批對錯 ， 打等第和時間 ， 如有錯誤要寫“訂正” ， 并督促學生及時訂正 ， 教師及時反饋 。同時應關注學生的作業習慣 ， 如書寫、訂正等 。

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