培養(yǎng)孩子愛上閱讀的好習(xí)慣要盡早開始，好的習(xí)慣從小抓起，引導(dǎo)孩子愛上閱讀的方法有很多，一起來看看吧 。
最關(guān)鍵的是要做好這幾點：
常帶孩子去有書的地方
當(dāng)孩子長到可以帶著逛公園、逛商場時，就一定要常帶他去逛書店和圖書館 。書香就像空氣一樣，看不見摸不到，但對人有深遠的影響 。書店自有它獨特的氣息，當(dāng)父母希望孩子愛上閱讀時，最好有規(guī)律地帶孩子去這個地方 。
家長帶孩子去書店和圖書館的同時，最好能做出表率——自己也看書 。家長自己經(jīng)常閱讀，既給孩子做出了榜樣，還能讓自己成長——這對整個家庭來說，它的意義已超越閱讀本身 。
從準備要孩子時，先準備好一個大大的書架吧，家里有書，孩子才有機會去閱讀;父母愛閱讀，孩子才能更好地受到熏陶浸染 。哪怕父母不喜歡閱讀，也要為孩子買一個書架，讓書在未來的家庭構(gòu)成中占有重要的位置，讓書像玩具、食品一樣成為兒童生活的必需 。
另外家長最好多結(jié)交一些愛讀書的朋友，或者多參加一些閱讀社團，多與愛讀書的人交流，每次都帶著孩子去 。古語說，“近朱者赤近墨者黑”，在周圍環(huán)境潛移默化的影響下，孩子自然會喜歡閱讀 。
閱讀啟蒙從講故事、讀繪本開始
從幾歲或幾個月開始給孩子講故事，這沒有統(tǒng)一標(biāo)準 。我的觀點是，無須考慮年齡，只要孩子喜歡，表現(xiàn)出愉悅，任何時候都可以抱著孩子，給他講故事，或和他一起看繪本 。如果孩子表現(xiàn)出不喜歡，家長不要操之過急，慢慢來 。
現(xiàn)在市場上的繪本種類非常多，如何選擇也讓家長們犯難 。其實選擇繪本無須顧慮太多，無非是內(nèi)容、配圖、印刷、出版社等這幾個方面，只要是正規(guī)出版社出版的，一般來說水平差不多 。實在不行就上網(wǎng)看看，了解一下大家對某個繪本的評價 。
另外，哪本書好，也因人而異，就像衣服一樣 。一本書，這個孩子喜歡，另一個孩子不喜歡，那么對于這個孩子來說這本書就是好書 。大致原則就是，尊重孩子的喜好，不勉強他聽什么故事或讀什么類型的書 。對父母來說，引導(dǎo)孩子喜歡聽故事、看繪本非常重要，孩子喜歡聽什么故事、喜歡讀什么繪本并不重要 。
引導(dǎo)孩子背誦經(jīng)典古詩詞
到孩子兩歲左右，會說話了，可以引導(dǎo)孩子誦背一些經(jīng)典古詩詞 。這既可以鍛煉孩子的發(fā)音能力，也可以讓他體會語言之美，還可以認字 。
“兩歲左右”并不是一個嚴格的時間，因人而異，因條件而異，早點晚點都不是問題，但不要太晚，趕早不趕晚 。
在閱讀中引導(dǎo)孩子識字
兒童早期閱讀有一個特別重要又特別現(xiàn)實的功能就是識字 。孩子識字早識字多，一是可以盡早自主閱讀，二是上學(xué)后功課不費力氣 。
學(xué)齡前兒童識字主要有兩個途徑：一是在日常生活中，比如逛街時給孩子讀店鋪的名字，看電視時讀電視上出現(xiàn)的字，還有廣告語、車牌號、包裝盒，等等，漢字、英文字母和數(shù)字，隨處看到，隨時都可以讀出來 。文字無處不在，“閱讀”無處不在 。二是在和孩子讀繪本時，可以用手指著上面的文字讀出來——邊念邊用手指字，時間久了，孩子就會慢慢記住很多字 。
這里要注意的是，“指讀”一定要自然，不要刻意 。絕不要為了讓孩子認字而把注意力放到指讀上 。目的性太強，會破壞孩子的閱讀興趣 。只要出現(xiàn)孩子不喜歡指讀的情況，就立即停下來 。即使不指讀，只要書看得多、字見得多了，孩子也自然會認識那些字 。
推薦閱讀
- 怎么樣培養(yǎng)孩子的社交能力
- 生活中應(yīng)該怎么樣正確逗小孩
- 生活中導(dǎo)致孩子不愿認錯的四種心理
- 生活中寶寶喜歡咬人怎么辦
- 平時應(yīng)該怎么樣發(fā)展孩子想象力
- 生活中愛頂嘴的孩子怎么樣教育
- 生活中寶寶沒有安全感怎么辦
- 實際上生活中的兔子更喜歡哪種食物？
- 水蜜桃摘下來生的放多久可以熟,生的水蜜桃怎么樣才容易熟
- 文體不分家 盤點中國最出名的文體明星夫妻