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0-6歲家庭親子互動(dòng)游戲匯總 讓孩子聰明起來( 六 )

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2.5—3歲親子游戲
1、水中目標(biāo)
投球?yàn)R起水花，這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)弄得人濕濕的，可寶寶會(huì)很喜歡 。將兩個(gè)大塑料盆裝上一半水，收集多種多樣的小球，最好是能浮在水上的塑料球和網(wǎng)球 。讓寶寶將球?qū)?zhǔn)水盆投擲，數(shù)一數(shù)每個(gè)盆里投了幾個(gè)球，即使沒有投中，也要對(duì)寶寶的嘗試報(bào)以掌聲 。當(dāng)他做得更好時(shí)，要讓他離盆更遠(yuǎn)，增加難度 。技能聚焦：這個(gè)游戲有助于培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和大動(dòng)作技能 。這也教給寶寶計(jì)數(shù)的方法 。
2、繪畫入門
將大紙粘在一個(gè)容易清洗的平臺(tái)上，然后將幾種無毒顏料倒在小碗或盤子里，再準(zhǔn)備各種繪畫工具，包括畫筆和切成不同形狀的海綿 。大人給寶寶示范如何用畫筆蘸顏料涂抹在紙上，然后讓寶寶試著想畫什么就畫什么 。技能聚焦：寶寶現(xiàn)在開始認(rèn)識(shí)到他能夠創(chuàng)造東西，讓他畫任何他想畫的東西，幫助他自信地表達(dá)自己 。將日常用品變成藝術(shù)工具，既鍛煉了他小動(dòng)作的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力，也發(fā)展了他的創(chuàng)造力 。
3、手電筒的樂趣
在晚上，首先藏起寶寶最喜歡的一件東西，把尋找區(qū)域限制在一兩個(gè)房間里，這樣找寶貝就沒那么難了 。然后告訴寶寶要找什么，關(guān)上燈，遞給他一個(gè)較輕的手電筒，大人也帶上一個(gè) 。揮舞手電筒，那明亮的光柱會(huì)讓寶寶感到奇妙無比 。這個(gè)游戲也可以是一群寶寶一起玩的 。技能聚焦：尋找物品給寶寶提出了必須集中注意力才能解決的問題 。第一步就要聆聽藏起物品的描述，這需要理解力，然后要考慮地點(diǎn)在哪里，這種抽象思維能力對(duì)寶寶是巨大的挑戰(zhàn) 。這個(gè)晚上玩的游戲還能減輕寶寶對(duì)黑暗的恐懼 。
4、球彈起來了
你和寶寶分別握住一條毛毯的兩端，把大沙灘球放在中間，然后顛到空中，在它落下時(shí)再盡量接住它 。開始時(shí)輕輕顛球，以免太高 。當(dāng)寶寶的協(xié)調(diào)能力提高時(shí)，可以把球越彈越高 。技能聚焦：這個(gè)游戲?qū)τ趯殞毜膮f(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是個(gè)挑戰(zhàn) 。為了把球彈起，他必須與你同時(shí)提起毛毯，為了接住球，他必須在球落下時(shí)緊盯著球 。做這個(gè)游戲還需要與同伴的合作精神 。
5、紙片拼圖游戲
先找一個(gè)漂亮的彩色圖畫，畫的是寶寶喜歡的東西，然后把它剪成4大片 。大人幫助寶寶重新排列這些紙片，使它們還原 。當(dāng)他完成后，你可以把紙片再剪小，使難度增加 。技能聚焦：這個(gè)游戲鍛煉了寶寶對(duì)空間關(guān)系的理解力，還使他對(duì)喜歡的圖畫進(jìn)行創(chuàng)造(對(duì)空間記憶能力的測試)，獲得解決更難拼圖的信心 。
6、熟悉的氣味
準(zhǔn)備幾盤食物，如蛋糕、檸檬片、蘋果等，用一條手絹或圍巾蒙上寶寶的眼睛，然后讓他深吸一口氣，猜一猜這個(gè)是什么食物什么氣味，猜完讓她再嘗一嘗，使他能夠更好地將氣味和食物聯(lián)系起來 。大人也可以把寶寶帶到室外，試一試他對(duì)花、松子、泥土和草的嗅覺記憶 。技能聚焦：這是一個(gè)讓寶寶進(jìn)一步探索感覺世界的游戲，使他注意周圍各種各樣不同的氣味 。教給他不同氣味和物體的單詞，擴(kuò)大他的詞匯量 。
7、對(duì)準(zhǔn)靶子
將一張大彩紙板做成圓靶子作為墊子，用膠帶粘在地上，以防打滑 。鼓勵(lì)寶寶直接跳到墊子上，對(duì)他每一次的常識(shí)對(duì)報(bào)以掌聲 。當(dāng)寶寶能力增強(qiáng)后，可以將墊子縮小，或用一個(gè)穩(wěn)固的凳子或臺(tái)子作為跳躍臺(tái)讓他跳下 。技能聚焦：跳躍游戲活動(dòng)了身體兩側(cè)的肌肉，增強(qiáng)了協(xié)調(diào)能力 。跳躍還增強(qiáng)了手眼協(xié)調(diào)能力和平衡能力，因?yàn)閷殞氁剿吹降牡胤剑诼涞睾蟊仨毐３稚眢w直立 。
8、美麗的盒子
幫助寶寶把放著他各種寶貝的盒子裝飾得更漂亮，能將他的藝術(shù)才能提到一個(gè)新高度 。準(zhǔn)備一個(gè)單色的硬紙盒，給寶寶水彩筆和蠟筆，在盒子上畫畫，并幫助他粘上亮片、彩帶，或在上面挖剪不同形狀的孔 。大人可以確立一個(gè)主題開展(比如海洋)，在寶貝完成后，將他的名字寫在這個(gè)特殊的盒子上 。技能聚焦：這個(gè)游戲可以培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造精神，同時(shí)也能表達(dá)自己 。線條、涂色、拼貼結(jié)合在一起，展現(xiàn)了幾種不同的藝術(shù)形式 。這項(xiàng)游戲還完善了小動(dòng)作技能，尤其當(dāng)幾個(gè)人一起裝飾盒子時(shí)，幫助他開展了交流的技巧 。

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