個(gè)體成長(zhǎng)的過(guò)程也是不斷被社會(huì)化的過(guò)程，從幼兒園跨入小學(xué)，意味著從一個(gè)社會(huì)環(huán)境進(jìn)入了另一個(gè)更為廣闊的社會(huì)環(huán)境 。更多的老師，更多的同學(xué)，更多的陌生人，如果沒有良好的禮儀行為表現(xiàn)，將不會(huì)被這個(gè)環(huán)境所接受，將會(huì)影響到對(duì)其他方面的適應(yīng) 。
4、培養(yǎng)性格
人的一生總會(huì)碰到挫折和失敗 。家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格 。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待挫折與失敗，培養(yǎng)孩子的自信心，適當(dāng)?shù)亟o孩子鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，讓孩子的心里充滿陽(yáng)光 。
5、培養(yǎng)興趣
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，注意孩子的愛好 。不要以為玩樂就不能學(xué)習(xí)，落后于其他的孩子 。為孩子提供各種興趣的選擇，并給予孩子必要的引導(dǎo)，孩子的業(yè)余愛好廣泛，接觸的東西多了，自然就能夠?qū)W到很多書上都學(xué)不到的東西 。
6、減輕壓力
家長(zhǎng)的不要給孩子過(guò)大的壓力，讓孩子的身心承受超負(fù)荷的壓力，最終導(dǎo)致可能會(huì)導(dǎo)致孩子有心理障礙甚至疾病 。家長(zhǎng)們可以采取適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法，慢慢進(jìn)行引導(dǎo)，孩子的教育急不來(lái)的 。
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