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孩子交流都挺好的，就是不跟其他小朋友一起玩。帶孩子去游樂場，也是自己默默的在一旁玩耍，一度懷疑孩子是不是自閉癥。還有的媽媽說，孩子不跟其他小朋友玩，但是能感覺到他是想加入一起玩的，只是不知道怎么辦？下面跟隨了解一下吧！

1~3個(gè)月的寶寶
開始出現(xiàn)社交性的微笑。你對(duì)著他笑的時(shí)候，他也會(huì)露出笑臉，甚至可以模仿你的一些動(dòng)作和表情；面部表情和肢體語言逐漸豐富。當(dāng)寶寶看到媽媽的時(shí)候，他會(huì)將手張開，躺在那里“手舞足蹈” 。這就是寶寶最初的社交，家長均應(yīng)及時(shí)作出回應(yīng) 。
4~7個(gè)月的寶寶
喜歡跟人一起玩，沒人陪著玩，可能還會(huì)哭鬧；對(duì)他人的情感表現(xiàn)有反應(yīng) 。對(duì)于你的逗引，他會(huì)很開心。
8~9個(gè)月的寶寶
面對(duì)陌生人會(huì)害羞或者不安，更加喜歡自己親近的人，對(duì)于這些人的離開會(huì)哭；出現(xiàn)試探行為，這個(gè)時(shí)候的寶寶開始試探你的反應(yīng)，比如他不吃飯的時(shí)候，或者他哭的時(shí)候，看你怎么辦；想辦法吸引你的注意力。
1~2歲的孩子
如果說1歲以前孩子的社交能力不明顯的話，1歲以后會(huì)逐漸顯現(xiàn)出來。這也是家長們開始擔(dān)心的年齡。這個(gè)階段的孩子，他喜歡觀察其他小朋友，會(huì)模仿他們做的事情，尤其是人群中有比他年齡大的孩子。另外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)年齡段的孩子占有欲很強(qiáng)，尤其是自己的玩具，而且他們會(huì)以自我為中心，還可能因?yàn)椴恢涝趺幢磉_(dá)好感，不小心傷害到其他孩子。
解決辦法：
（1）不要急于讓孩子被動(dòng)加入到其他小朋友中，尤其是先天比較內(nèi)向的孩子，允許孩子有適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間。
（2）給孩子創(chuàng)造與其他小朋友玩耍的機(jī)會(huì)，可以邀請(qǐng)小朋友到家里做客。需要注意的是，在準(zhǔn)備玩具或者糖果的時(shí)候，要做到人人有份，要不然很容易出現(xiàn)搶奪、哭鬧的場面。因?yàn)?ldquo;分享”對(duì)這么大的孩子來講，是沒有任何意義的。也不要將孩子的玩具隨便給別人，可以給這個(gè)孩子再買一個(gè)作為禮物。
（3）做家務(wù)的時(shí)候，可以讓孩子幫著你做一些他可以做到的事情。比如，讓他幫你把紙放進(jìn)垃圾桶里。盡管他做起來會(huì)比較困難，甚至?xí)⒗按蚍?，試著把這件事變成一個(gè)游戲，不要打擊他的積極性。幫助也是一個(gè)很重要的社交技能。

2~3歲的孩子
2歲多的孩子依然延續(xù)著1歲多時(shí)候以自我為中心的現(xiàn)象，甚至可能會(huì)出現(xiàn)搶別人玩具的行為 ?？傊瑫?huì)讓你覺得非常失望。孩子現(xiàn)在的行為讓你感覺，可能不太適合跟別的小朋友相處，你會(huì)擔(dān)心他傷到別的小朋友，有意識(shí)減少他與小朋友的接觸。這種做法是完全不可取的，讓孩子學(xué)習(xí)與人相處的方式就是給他創(chuàng)造大量的機(jī)會(huì) 。你可以在他出現(xiàn)攻擊傾向的時(shí)候?qū)⑺_，并引導(dǎo)他怎么跟小朋友玩。
解決辦法：這個(gè)年齡的孩子，喜歡模仿和扮演的游戲。家長就盡量創(chuàng)造這樣的環(huán)境，比如男孩子會(huì)想象自己是某個(gè)動(dòng)畫人物，模仿這個(gè)人物的動(dòng)作以及行為。小女孩，會(huì)學(xué)著扮演媽媽或者醫(yī)生的角色，喂娃娃吃飯或者看病。家長就可以邀請(qǐng)兩三個(gè)小朋友到家里，跟孩子一起玩這些游戲。
3歲多的孩子
3歲多的孩子就好很多了，他們已經(jīng)可以真正跟他小朋友一起做游戲，他們學(xué)會(huì)了合作，也開始交朋友了。當(dāng)然，剛開始還是需要家長的幫助。與小朋友之間有摩擦的時(shí)候，你可以引導(dǎo)他站在別人的角度看待問題。
如果孩子僅僅是不跟別的小朋友在一起玩，家長不用過于焦慮。這樣的行為，跟孩子的社交能力發(fā)展有一定關(guān)系，也可能跟孩子的先天氣質(zhì)有關(guān) 。還是那句話，不要隨便給孩子貼標(biāo)簽，認(rèn)為孩子這個(gè)不行，那個(gè)有問題。