生物錯了幾個根本不該錯的題 。 令我大為慚愧 。 最后一題很是失望， 說不定只得了一半的分、地理光選擇題就錯了五六個， 后面的亦是如此， 看來全盤肯輸 。
這樣算下來， 語文100分， 數(shù)學115分， 英語107分 。 政治、歷史都是90分以上， 生物85分地理78分， 總分665分， 也是很出乎意料了， 這次的考試試題中等難度， 肯定人才輩出， 一定會有許多高分數(shù)的同學 。 可是地理拖了許多分， 這全得怪我上地理課時的狀態(tài)和心態(tài)， 半睜著眼睛打瞌睡， 清醒了說的卻是：“無妨， 我回家再學！”導致了如此嚴重的后面， 定然會有90分的同學 。 這樣豈不是落下了！
這個假期我要把地理補起來， 還有語文的字詞， 英語的字母等 。 讓它們成為我成功的墊腳石而并非是絆腳石 。
四年級期末必考作文【通用8篇】七一、指導思想
以教材和新《課程標準》為依據(jù)， 充分利用現(xiàn)有的教材， 根據(jù)學生目前存在的問題， 系統(tǒng)性的復習 。 同時要面向全體學生， 切實抓好基礎知識和基本技能的復習的同時使好、中、差不同的學生都得到提高 。
二、學生學習情況分析
經(jīng)過一學期的接觸， 發(fā)現(xiàn)本班大部分學生基礎知識如字詞掌握情況較好， 但獨立閱讀知識方面還欠佳， 部分學生拿到題之后不認真審題， 不知道怎么去解答 。 有些獨立閱讀的答案本來是要在短文中尋找， 但他們就會答非所問， 想怎么答就怎么答 。 拓展性的練習中等生、后進生則是無從下手 。
三、復習目標
1、復習鞏固本冊要求學會的生字及會認的生字；能正確讀寫詞語盤點中的詞語， 做到書寫工整、規(guī)范， 不寫錯別字， 養(yǎng)成良好的寫字習慣 。
2、背誦本冊要求背誦的課文和園地中的“日積月累” 。 對閱讀有較濃厚的興趣， 通過閱讀訓練進一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容， 體會文章所要表達的思想感情， 掌握一些讀書方法， 培養(yǎng)閱讀能力， 受到情感的熏陶 。
3、能主動積極地與別人進行交際， 能認真耐心地聽別人講話， 理解主要意思， 并能轉述， 討論交流能講清楚自己的意思 。
4、主動參與習作訓練， 彌補平時習作的不足， 能寫出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文 。
5、積極主動地參與語文實踐活動， 以達到課內(nèi)外互補、相得益彰的效果 。
四、復習內(nèi)容
1、漢語拼音 。
（1）學會漢語拼音， 能正確拼讀， 掌握拼寫規(guī)則 。
（2）熟練掌握看拼音寫漢字、詞語和句子 。
（3）掌握漢語拼音中聲調(diào)及其變化 。
2、字 。
（1）掌握本冊生字， 能按字的結構把字寫端正、勻稱；
（2）正確區(qū)分同音字、形近字、多音字并能組成詞語；
（3）按要求寫字；
（4）選字填空；
（5）改正錯別字；
（6）選擇帶點字的正確解釋；
（7）按要求查字典等 。
3、詞語 。
（1）正確地讀出寫出學過的詞， 并注意積累詞語 。
（2）會聯(lián)系上下文理解詞語的意思 。
（3）辨析近義詞、反義詞， 領會詞語的感情色彩， 會詞語搭配、選詞填空等各種詞語訓練 。
4、句子 。
（1）能運用常用詞和關鍵詞造句；
（2）背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容；
（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）；
（4）按課文內(nèi)容或園地中的“日積月累”填空；
（5）默寫；
（6）補足詞語；
（7）詞語搭配；
（8）會修改病句；
（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用， 能縮寫句子， 擴寫句子 。
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