在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中 ， 大家都寫過作文 。 作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文 。 以下是小編幫大家整理的寫物描寫?yīng){子作文【范文9篇】 ， 僅供參考 ， 大家一起來看看吧 。
寫物描寫?yīng){子作文【范文9篇】一竹子剛勁、清新、生意盎然 ， 自古以來便是“歲寒三友”中的一友 。
竹子生長分為發(fā)芽、長葉、成林、换叶四個階段 。
當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬余寒時 ， 新筍就悄悄地里萌生了；當(dāng)春雨一下 ， 它就破土而出活像一座座黑里透綠的小塔 。
竹子大約長到三米多高 ， 它就讓春風(fēng)去層層筍衣 ， 逐漸換上一身嫩綠的新裝 ， 活像天真活潑的小姑娘 ， 亭亭玉立在一片春光中、竹子長到一丈多高 ， 就開始長葉了 ， 剛長出的葉子是翠綠的 ， 十分鮮嫩 。
到了盛夏 ， 正是竹子成林的時候 。 它舒展雙臂 ， 都起一片濃郁的青紗 ， 臨風(fēng)起舞 ， 婀娜多姿 。 不久 ， 竹子的尖慢慢地搭下 ， 遠遠望去 ， 像一個姑娘羞羞答答地站在那里 。
到了天高氣爽的秋天 ， 竹子換葉了 。 黃葉紛紛落下 ， 秋風(fēng)吹來 ， 就漫天飛舞 。
暑去寒來 ， 萬木凋零 ， 它卻綠蔭蔥蔥 ， 蒼翠欲滴 ， 笑迎嚴霜寒雪 。
我愛竹子 ， 愛它的挺拔 ， 愛它的秀麗 ， 愛它有頑強生命力 ， 無限的生機 。
寫物描寫?yīng){子作文【范文9篇】二這只懶獅子沒有聽媽媽的話 ， 還是什么本領(lǐng)也不學(xué) ， 沒過多久就餓死了 。 可是另外一只小獅子卻跟著爸爸 。 媽媽學(xué)到了一身的好本領(lǐng) 。 很快它就獨立地撲捉到了獵物 ， 最后還做了森林之王 。
寫物描寫?yīng){子作文【范文9篇】三竹 ， 是平凡的 ， 然而 ， 竹子和人們的生活息息相關(guān) 。 青青翠竹 ， 全身是寶：竹竿既是建筑的材料也是造紙的原料；竹皮可以編制竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美 ， 助消化 ， 防便秘 。 竹子真不愧是綠色的寶庫！
不過 ， 我更欣賞柱子那種頑強不屈的品格 。 自古至今 ， 他和松梅被譽為“歲寒三友” 。 被古人喻為“君子” ， 當(dāng)春風(fēng)還沒有殘冬的余寒時 ， 新竹就悄悄地在地下萌芽了 。 春風(fēng)一過 ， 它就像一把利劍穿過頑石刺破凍土 ， 脫下層層筍衣 ， 披上綠裝 ， 直插云霄 。 暑來寒往 ， 迎風(fēng)斗寒 ， 進過寒霜寒雪而不調(diào) ， 歷四時而常茂 ， 顯示出竹子的頑強生命力 。
這是一種人們看得見而且確實存在的品格 ， 這種品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息不屈不饒的民族精神嗎？我們每個人不正也需要這種精神嗎？
寫物描寫?yīng){子作文【范文9篇】四我喜歡竹子 ， 當(dāng)我第一次認識竹子時在小姥爺家 。 他家的屋后面種了很多的竹子 ， 綠綠蔥蔥的一個個挺拔著身姿保護著家園 。
春雷叫醒了沉睡已久的小竹筍 ， 春雨又溫柔細膩地孕育著小竹筍 。 當(dāng)小竹筍聽到春姐姐地呼喚 ， 于是它破土而出 。 在春雨地滋潤下 ， 小竹筍漸漸地長大了變成了挺拔的竹子 。 我聽媽媽講 ， 竹子的作用有很多 ， 古時候沒有紙張 ， 人們就把竹子切成一片一片的在上面寫字傳播知識 。 現(xiàn)在竹子的作用更多了 ， 竹筍可以做成美味佳肴 ， 長大的竹子可以做成竹席 。 竹筐 。 毛筆 ， 竹葉可以包粽子 。 而且隨著科技的發(fā)展竹子現(xiàn)在還被人們提取出竹纖維做成了衣服 。
我喜歡竹子 ， 它渾身是寶 ， 更喜歡它的堅強和默默無聞的高尚品質(zhì) 。
寫物描寫?yīng){子作文【范文9篇】五景物描寫在記敘文中有渲染氣氛、烘托人物心理、展示人物性格、深化作品主題等作用 。 事實上 ， 我們的學(xué)生寫起景物來卻往往東拉西扯 ， 缺少感情 ， 不能給人留下深刻的印象 ， 更不能充分發(fā)揮景物描寫在記敘文中的作用 。 為了更好地傳情達意 ， 我們可以根據(jù)情況采取適當(dāng)?shù)氖址榫拔锩鑼懛?wù) ， 依托色彩鮮明的“景物描寫”抒發(fā)情感 ， 力爭做到辭為情動、情景交融 。
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