（2）阿英妹妹是個(gè)怎樣的孩子？（失學(xué)、好學(xué)）
（3）媽媽小氣嗎？
6.指名或齊讀第二則日記 ， 說說你感覺“我”是個(gè)怎樣的人？
三、學(xué)習(xí)寫日記
1.我們學(xué)習(xí)了小作者的兩則日記 ， 你覺得寫日記要注意哪些問題呢？和小組里的同學(xué)交流一下 。 學(xué)生討論、回答 。
2.總結(jié)格式
你覺得寫日記應(yīng)該注意寫什么？日記可以寫什么內(nèi)容呢？自己想一想 ， 然后在小組里討論討論 。
學(xué)生思考、小組交流 。
提示：
（1）日記有一定的格式 ， 日記的內(nèi)容可以包括年、月、日、星期、天氣、正文 。
（2）日記就是把當(dāng)天發(fā)生的 ， 印象深刻的事情記下來 ， 而不是像記流水帳一樣 ， 把一天做的事情一件一件羅列下來 。
四、作業(yè)
1.回家后把你熱心助人的故事講給父母聽 。
2.按照日記的格式寫一則日記 。 提示：
（1）今天你做了什么？
（2）你到過什么地方？看到或聽到了什么？
（3）你最想干什么？
（4）今天發(fā)生了什么事 ， 你的感受怎樣？是高興、傷心還是后悔……
七下語文書人教版作文題目【通用4篇】四我家門前有兩顆枇杷樹 ， 它們已經(jīng)生長多年了 ， 一棵高 ， 一顆矮 。
枇杷是一種特別的果樹 。
春天 ， 枇杷樹上長出了小小的、尖尖的`嫩芽 ， 可是樹上已經(jīng)有黃黃的、圓圓的枇杷了 。 我挑了一顆金黃色的枇杷 ， 嘗了一嘗 ， 真好吃！又酸又甜 。
夏天 ， 它們的葉子就更茂盛 ， 人們可以在樹下乘涼 。
秋天核冬天交替時(shí) ， 枇杷樹開出了小小的毛茸茸的花苞 。
冬天來臨時(shí) ， 枇杷樹開花了 ， 我看到這情景 ， 真希望枇杷樹四季都結(jié)果！
【七下語文書人教版作文題目【通用4篇】】我太喜歡能治病的枇杷樹！
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