多少個凄清的夜晚 ， 總有一束光從教學樓的燈窗中透出 ， 那是朱老師含辛茹苦地為我們批改作業(yè) 。 深夜 ， 我們都進入夢鄉(xiāng)時 ， 朱老師還在抵抗著寒冷和困意 ， 不辭辛苦地備課 ， 這可是高郵一年里最寒冷的冬季 。
過度的忙碌操勞 ， 已讓老師的臉色愈加憔悴 ， 但她從不跟我們抱怨什么 ， 她內心的愿望很簡單：希望七一班不一般 。
古人有云：一日為師 ， 終身為父 。 她就像我們的親人一樣 ， 她對我們的生活倍加呵護 ， 對我們的學習關照得無微不至 。 她是晚霞 ， 敢于太陽爭輝 ， 她是小草 ， 敢同鮮花斗妍……
她就是我們的朱老師——可愛又可敬 ， 瞧 ， 那窗前的燈光 ， 迸發(fā)出園丁青春的活力 ， 照亮了我們成長的道路 。
篇三：夸夸我的老師老師 ， 是一個多么神圣的職業(yè)??！老師您就像一位慈愛的母親 ， 牽著我們那嬌嫩的小手走向知識的大門；老師您就像一位勤勞的園丁 ， 雖然不起眼 ， 但卻用辛勤的雙手澆灌我們這些嫩嫩的花骨兒；老師您就像一只火把 ， 點燃自己 ， 照亮他人······
我們的語文老師——施老師 ， 瘦弱的身體 ， 那炯炯有神的濃眉大眼前 ， 架著一幅黑黑的眼鏡 ， 看上去很嚴厲 ， 其實他對我們非常寬容和有耐心 。 可親可敬的施老師在課堂上不但把課文講的生動易懂 ， 而且個別同學不能理解的地方還不厭其煩詳細講解 。 為了幫我們提高作文水平 ， 特意讓我們在每個星期一到星期五寫一篇心情日記 ， 還時不時地添加一篇小練筆 ， 使我們的作文更加繪聲繪色 ， 而施老師自己卻獨自坐在辦公室不聲不響地改著作文、日記和作業(yè)本 。
【老師夸獎了我的作文【范文8篇】】施老師不但每天要辛勤地批改我們的”勞動成果“ ， 有時還得在課堂上忍受著亂哄哄的吵鬧聲 。 每當下課的時候 ， 總會看見老師愁眉苦臉的表情 ， 可能是同學們的吵鬧聲影響了老師的心情 ， 也影響了一些同學聽課的效率吧！記得有一回老師正在講解第四單元試卷時 ， 大部分同學都在聽老師的講解 ， 修改著自己錯誤的答案 ， 以免下次再犯錯 ， 而個別同學自顧自地在講話 ， 似乎老師是”透明“的 ， 老師好像故意咳嗽幾聲 ， 那幾位同學安靜了 。 這是老師問了同學們錯了比較多的問題時 ， 大部分同學都答不上來 ， 反而孔融融用著大嗓門叫著答案 ， 老師總會訓斥她一下 ， 不一會兒她好像是貴人多忘事 ， 又有大嗓門的聲音擾的大家不得安寧 ， 老師只好讓那些吵鬧的同學站起來 ， 教室里終于多了一份安寧 ， 少一些吵鬧 。
雖然施老師沒做過驚天動地的事情 ， 但為了把我們培養(yǎng)成有用的人才 ， 每天不辭辛勞、兢兢業(yè)業(yè)的工作著 ， 我只能用最好的成績來回報老師的辛勞 ， 并在心里默默地說一聲：老師 ， 您辛苦了！
篇四：夸夸我的老師一頭卷曲的頭發(fā) ， 看起來總是那么時尚漂亮；一雙黑亮的眼睛 ， 總是讓人感覺那么親切有內涵；一張小巧的嘴巴 ， 讀起課文來總是那么生動有感情 。 一堂她講的語文課 ， 總是讓我們聽得津津有味 ， 全班學生學習的興趣都被她調動起來 。 你們知道她是誰嗎？她就是我喜歡的班主任—楊穎老師
在日常生活中 ， 楊老師對我們三（一）班的學生可關心負責了 。 每當我們去操場時 ， 她都會及時提醒我們要穿好外衣小心感冒；每當有的學生帶病來上課時 ， 楊老師都會格外的照顧 ， 按時提醒他們吃藥 。 每當我們吃飯狼吞虎咽的時候 ， 楊老師會和藹地提醒我們要細嚼慢咽 ， 小心噎著 。 每當這時 ， 我們仿佛覺得媽媽就在身邊 ， 心里總覺得那么溫暖那么踏實 。
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