大家都接觸過作文吧 ， 作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整 ， 一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn) 。 那么問題來了 ， 話題作文應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的受到教育或啟發(fā)的作文【通用3篇】 ， 歡迎閱讀與收藏 。
受到教育或啟發(fā)的作文【通用3篇】一《在開學(xué)的第一天》這篇日記里我看到安利柯剛剛開學(xué)的心情和我一樣 ， 我仿佛又看到了我刚开學(xué)的身影 ， 在這篇日記里安利柯看到的一切都不一樣了 ， 老師已經(jīng)不是以前的老師了 ， 安利柯看到的老師和我剛上三年級(jí)看到的數(shù)學(xué)老師是一樣的 ， 雖然她教學(xué)嚴(yán)厲了點(diǎn) ， 但是她很負(fù)責(zé)任 ， 上課總是帶著微笑 ， 我每次看到這篇日記我就會(huì)回想一下我在小學(xué)的時(shí)候開學(xué)的樣子 ， 那時(shí)真是懷念啊!
老師都是受人敬愛的 ， 安利柯的老師也不例外 ， 這一篇日記是通過怎樣的一件事來說明安利柯的老師是值得可敬可愛的 ， 安利柯的老師是叫裴寶尼 ， 他是一個(gè)很溫柔的老師 ， 在同學(xué)上課搗亂的情況下 ， 裴寶尼老師也不生氣 ， 而是說這樣不行 ， 安利柯是用這個(gè)事情來說裴寶尼老師是可敬可愛的 。
同學(xué)是互相幫助的 ， 在第三篇日記里就是說的是有俠義行為的甘倫 ， 敢于把葛祿西的錯(cuò)承擔(dān)到自己這里來 ， 很是勇敢 ， 最后葛祿西還是勇敢的承認(rèn)了錯(cuò)誤 ， 葛祿西把那四位同學(xué)欺負(fù)他的事說了出來 ， 老師懲罰了他們 ， 并表揚(yáng)了甘倫 ， 我覺得我也要向他學(xué)習(xí)他那種勇敢的精神 ， 那么別人就會(huì)尊敬我 。
我們都是愛國的少年 ， 不論是在什么時(shí)候我們都是愛我們的祖國的 。 《一個(gè)貧苦的愛國少年》這篇日記就是說這位少年非常愛他的祖國 ， 即使非常的貧窮也不會(huì)要侮辱自己國家的人的錢 。
讀了《愛的教育》——十月 ， 我懂得了：作為一個(gè)中國人 ， 我要熱愛我的祖國;作為一名學(xué)生 ， 我要敬愛我的老師;作為一名同學(xué) ， 我要幫助需要幫助的同學(xué) 。
受到教育或啟發(fā)的作文【通用3篇】二《愛的教育》讀后感
《愛的教育》這本書講了許多令人感動(dòng)的故事 ， 最令我感動(dòng)的故事就是六千英里尋母 。 這個(gè)故事主要是講有一個(gè)家庭非常貧窮 ， 又欠了許多債 。 所以母親就長(zhǎng)途拔涉到阿根廷做女仆 。 由于母親長(zhǎng)久都沒回來 ， 于是瑪爾可便出去尋找母親 。 經(jīng)過千辛萬苦 ， 可憐的瑪爾可終于找到了生病的母親 。 看完這本書 ， 我覺得我要比以前更愛父母、親人 ， 要多關(guān)心同學(xué)、老師 ， 多幫父母干自己能干的活 ， 或者給父母夾菜等等 ， 做一個(gè)有愛心、懂得感恩的孩子 。
暑期里讀了《愛的教育》這本書 。 本書共分十大章節(jié) ， 每章節(jié)又包含若干小章節(jié) ， 其中每月例話這個(gè)小章節(jié)是我家孩子最喜歡看的部分 。 我們共同閱讀了《少年筆耕》、《六千英里尋母》章節(jié) ， 是孩子推薦我和他一起閱讀的 。 這兩個(gè)章節(jié)詮釋了盡善盡美的父子情、母子愛 。 故事對(duì)人物的心理、動(dòng)作、感情的描寫很自然、很純凈、很細(xì)膩 ， 我們都被深深地感動(dòng)了 。 孩子好像一下子懂事了 ， 愿意主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)事 ， 會(huì)注意大人的言行 ， 會(huì)討媽媽開心了 ， 更愛爸爸媽媽了 。 同時(shí) ， 我也更愛自己的爸爸媽媽 。 思想上更開闊 ， 更深刻地認(rèn)識(shí)到人與人之間需要相互理解、相互幫助和相互支持！
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