日本免费全黄少妇一区二区三区-高清无码一区二区三区四区-欧美中文字幕日韩在线观看-国产福利诱惑在线网站-国产中文字幕一区在线-亚洲欧美精品日韩一区-久久国产精品国产精品国产-国产精久久久久久一区二区三区-欧美亚洲国产精品久久久久

  1. 首頁 > 云知道 > >

演講與口才的技巧( 九 )

小知識


演講與口才的技巧7 1、共做游戲 ， 激發(fā)興趣——引起聽眾模仿式互動 。
有位演講者一上臺就問：“朋友們一起來做個游戲好不好?”聽眾興趣徒增 。 他再指導(dǎo)聽眾操作：“請將左右手腕到手掌邊緣的橫紋相疊對齊 ， 然后左右手掌重合 ， 再看右手比左手的中指是否要長一點(diǎn)點(diǎn)?”他指導(dǎo)聽眾操作 ， 自己又示范 ， 形成模仿式互動 。 結(jié)果大家果然發(fā)現(xiàn)右手比左手中指要長點(diǎn) ， 這更加激發(fā)起聽眾的好奇心 。
演講者又說：“剛才這個游戲是一位所謂的大氣功師的表演 。 他先裝模作樣地向聽眾發(fā)氣 ， 然后再指導(dǎo)聽眾做剛才的游戲 。 結(jié)果人人發(fā)現(xiàn)自己右手指長了一點(diǎn) 。 氣功師說是他發(fā)氣的結(jié)果 ， 大家深信不疑 。 我當(dāng)時也被愚弄了——朋友們 ， 我可沒有愚弄大家的意思啊!”
聽眾大笑之后 ， 演講者進(jìn)入正題：“我今天演講的題目是《相信科學(xué) ， 不受愚弄》 。 ”然后他才入題演講 ， 效果非常好 。
【評論】演講者以共同游戲的方式和聽眾形成模仿式互動 ， 既激活了聽眾的好奇心 ， 又巧妙地增強(qiáng)聽眾的參與意識 ， 還集中了聽眾的注意力 。 并因?yàn)槁牨娙褙炞⒌貐⑴c了互動活動 ， 所以當(dāng)演講者亮出與互動相關(guān)的主題——《相信科學(xué) ， 不受愚弄》時 ， 前面的互動與后面的主題相互輝映 ， 聽眾自然對后面的演講產(chǎn)生更大的興趣 ， 更加認(rèn)真地傾聽 。
模仿式互動使聽眾更容易跟隨演講者的思路走 ， 但也要注意動作不要太復(fù)雜 ， 以免聽眾難以“學(xué)樣”;動作幅度不能太大 ， 以免引起全場的混亂 ， 難以收拾“爛攤子” 。
2、先講故事 ， 提出問題——引起聽眾呼應(yīng)式互動 。
有位演講者一上場 ， 就給聽眾講故事：《圣經(jīng)》中有個小故事 ， 一位富商將要遠(yuǎn)游 ， 臨行前分別給了三個仆人同樣數(shù)量的錢 ， 任隨支配 ， 一年后歸還 。 第一個仆人用它做生意 ， 結(jié)果血本無歸;第二個也做生意 ， 結(jié)果賺了數(shù)倍的錢;第三個把錢珍藏起來 。 一年后主人回來 ， 給第一個虧本的仆人又補(bǔ)足同量的錢 ， 咐附他以后經(jīng)商精明些;對第二個仆人大加贊賞 ， 獎勵他更多的錢去擴(kuò)大生意;叱罵第三個仆人懶惰之后 ， 立即收回了本錢 。
故事講完之后 ， 演講者詢問聽眾：“主人這樣做公平嗎?”
臺下聽眾議論紛紛討論熱烈 ， 有人說“公平” ， 有人說“不公平” 。 演講者并不立即表態(tài) ， 又說：“我先不評論主人是否公平 ， 最后來下結(jié)論 。 如果我的觀點(diǎn)不當(dāng) ， 歡迎唱反調(diào);哪句話不當(dāng) ， 可以和我唱對臺戲!”
大家齊聲說“好” ， 他趁機(jī)亮出論題《公平競爭 ， 優(yōu)勝劣汰》 ， 緊接著侃侃而談 ， 還在演講中途提問讓聽眾答“是”或者“不是” ， 臺上臺下 ， 遙相呼應(yīng) ， 大家聽得非常認(rèn)真 。 到演講結(jié)束時 ， 他才肯定故事主人作法的高明之處 。 演講結(jié)束 ， 掌聲雷動 。
【點(diǎn)評】這位演講者有四點(diǎn)高明：一是以故事開場 ， 自然能激發(fā)聽眾的興趣 ， 將注意力集中到演講者的演講內(nèi)容上;二是故事講完又提問題 ， 讓聽眾討論 ， 引起聽眾參與的興趣;三是歡迎聽眾“唱反調(diào)” ， 有意讓聽眾“唱對臺戲” ， 這更激活了聽眾的思想 ， 時刻“跟蹤”演講的思路 ， 自然聽眾也會加倍認(rèn)真傾聽演講;四是隨時上問下答 ， 遙相呼應(yīng) ， 引起“呼應(yīng)式”互動 。 到了演講結(jié)束 ， 這一番互動 ， 不但讓聽眾認(rèn)真聽完了他的演講 ， 還接受了他的觀點(diǎn) 。
呼應(yīng)式互動 ， 要注意見好就收 ， 恰到好處地引入正題 ， 不要讓聽眾討論沒完沒了 ， 也不能由聽眾任意發(fā)揮 ， 喧賓奪主 ， 離題萬里 ， 這樣就難以駕馭場面了 。

推薦閱讀