文明的學生 ， 一定是一個有愛心和責任心 ， 具有大局意識和集體責任榮譽感的人 。 他會尊敬長者 ， 友愛同學 ， 關愛身邊的人和事 ， 絕不會為了一件小事與他人爭論不休 ， 更不會因為一場誤會而不依不饒 。 他大度、寬容 ， 總會站在別人的立場和角度換位思考 ， 體諒他人的難處和不易 ， 報以理解的體諒和寬容 。 他從不認為自己的獲得都是他人理所應當?shù)慕o予 。 他總會對別人的付出 ， 心存感激 ， 感恩于別人的點滴饋贈 ， 也從不把自己的成功簡單得歸結于自我努力 ， 而是歸功于父母的養(yǎng)育 ， 學校的培養(yǎng) ， 老師的教誨 ， 同伴的支持和理解……因為他知道 ， 一個人的力量非常有限 ， 如果沒有合力創(chuàng)造的溫暖、安心、和諧的良好環(huán)境 ， 他作為一只孤雁絕對不會飛高 ， 更不會飛遠！是集體的力量給了他持續(xù)、不竭的動力和支持！
校園的和諧 ， 離不開同學的相互理解和師生的互敬互愛 。 老師給了我們知識的雨露 ， 全身心的關愛和付出 。 正是老師的敬業(yè)、奉獻和每天的關愛 ， 讓我們從幼稚走向成熟 ， 向禾苗一樣日茁壯漸增長 。 一個文明的學生 ， 一定知道老師每一份付出背后的不易 。 他絕不會在上課前毫無準備 ， 在課堂上漫不經(jīng)心 ， 更不會在作業(yè)中推諉、應付……他會珍惜老師的付出 ， 尊重老師的勞動 。
校園的和諧離不開優(yōu)雅的自我修養(yǎng)和良好的學風、班風、校風 ， 離不開蓬勃向上的團隊作風 ， 更離不開“樸實、奮進、自強不息”的正中精神傳承 。 團結奮進的班風能帶動刻苦勤奮的學生個體不斷進步、成長；文明的校風 ， 能像春天的綿綿細雨一樣滋潤莘莘學子的心田 ， 像暖暖的春風一樣催開枝頭的蓓蕾 。 讓清新、嬌艷健康的文明之花在每一個正中學子的心頭靜靜綻放！讓我們行走在校園的每一位正中人都成為和諧之花的栽種者和傳播者！ ， 讓和諧之風吹來 ， 讓文明之花盛開 ， 讓我們都能成為醉人的賞花人 ， 美在其中 ， 樂在其中醉在其中！
小學生演講稿 篇6 在小學這個大家庭中我生活了六年 ， 度過了許許多多美好的時光 ， 這些記憶是我最難忘的 。
六年前 ， 我懷著對小學的好奇和對老師的敬仰走進學校的大門 。 新的環(huán)境 ， 新的教室 ， 新的課桌 ， 一切事物都是全新的 ， 在這全新的環(huán)境中我還認識了許多新同學 ， 新老師 ， 新朋友 ， 從此我開始了快樂的小學生活 。
清晨 ， 每當我邁著歡快的腳步走進校園 ， 沉寂了一夜的校園就如平靜的湖面激起了浪花 ， 頓時蕩漾起我們的歡聲笑語 。 早操開始了 ， 我們邁著整齊的步伐走進操場 ， 伴隨著喇叭里響亮的音樂節(jié)拍 ， 我們開始了舒活筋骨的體操運動—— 。
記得那是一堂語文課 ， 上課鈴響了 ， 同學們都飛快地跑進教室 ， 高老師邁著矯健地的步伐走上講臺 ， 剛要打開課本 ， 廣播里突然傳來：“全體教師請立刻到大會議室集中開會 。 ”高老師很快給我們布置了自習的內容 ， 急匆匆地離開了 。 隨著老師漸漸消失的腳步聲 ， 教室里驟然間沸騰起來：只見“男高音歌唱家”趙博一背著他的“吉他”——書包 ， 站在凳子上扯著嗓門唱起了《該死的溫柔》 ， 緊接著“流行歌王”郭大朋摔著他的“馬尾巴”——長辮 ， 瞇著眼睛哼起了：“死了都要愛 ， 不愛到盡頭不痛快——” ， 而綽號“黑妹”的劉佳美和“秦菜”秦旭鵬玩起了“警察抓小偷”——不知過了多久 ， 也不知是誰拉響了“警報” ， 教室立刻恢復了開始的寧靜 。 只見高老師已站在黑板前正對著我們微笑——
時光荏苒 ， 如白駒過隙 。 六年的小學生活轉眼就要結束了 。 回想往事 ， 歷歷在目 。 每當我想起這堂語文課 ， 總是耿耿于懷 。 我為我們曾經(jīng)的無知——淘氣感到慚愧和內疚 。
推薦閱讀
- 【熱門】爭做文明小學生演講稿4篇
- 精選6篇 愛在父親節(jié)小學生演講稿
- 總經(jīng)理就職演講稿通用15篇
- 關于動人的微笑的作文【精選10篇】
- 有關爭做文明小學生演講稿四篇
- 【推薦】小學生演講稿模板8篇
- 【精選】小學生演講稿集合五篇
- 【精選】小學生演講稿集合四篇
- 5篇 幼兒園園長就職演講稿
- 學生會主席就職演講稿【薦】