【如何訓(xùn)練口才演說能力】卡耐基的一生幾乎都在致力于幫助人們克服談話和演講中畏懼和膽怯的心理 ， 培養(yǎng)勇氣和信心 。 在“戴爾·卡耐基課程”開課之前 ， 他曾作過一個調(diào)查 ， 即讓人們說說來上課的原因 ， 以及希望從這種口才演講訓(xùn)練課中獲得什么 。 調(diào)查的結(jié)果令人吃驚 ， 大多數(shù)人的中心愿望與基本需要都是基本一樣的 ， 他們是這樣回答的：“當(dāng)人們要我站起來講話時 ， 我覺得很不自在 ， 很害怕 ， 使我不能清晰地思考 ， 不能集中精力 ， 不知道自己要說的是什么 。 所以 ， 我想獲得自信 ， 能泰然自若 ， 當(dāng)眾站起并能隨心所欲地思考 ， 能依邏輯次序歸納自己的思想 ， 在公共場所或社交人士的面前侃侃而談 ， 富有哲理且又讓人信服 。 ”
卡耐基認(rèn)為 ， 要達(dá)到這種效果 ， 獲得當(dāng)眾演講的技巧 ， 應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面入手訓(xùn)練自己 。
借別人的經(jīng)驗鼓起勇氣 。 卡耐基認(rèn)為 ， 不論是處在任何情況、任狀態(tài)之下 ， 絕沒有哪種動物是天生的大眾演說家 。 歷史上有些時期 ， 當(dāng)眾講演是一門精致的藝術(shù) ， 必須謹(jǐn)遵修辭法與優(yōu)雅的演說方式 ， 因而 ， 要想做個天生的大眾演說家那是極其困難的 ， 是經(jīng)過堅苦努力才能達(dá)到的 。 現(xiàn)在我們卻把當(dāng)眾演說看成一種擴(kuò)大的交談 。 以前那種說話、動作俱佳的方式、如雷貫耳的聲音已經(jīng)永遠(yuǎn)過去 。 我們與人共進(jìn)晚餐、在教堂中做禮拜 ， 或看電視、聽收音機(jī)時 ， 喜歡聽到的是率直的言語 ， 依常理而構(gòu)思 ， 專摯地和我們談?wù)搯栴} ， 而不是對著我們空空而談 。
當(dāng)眾演說不是一門閉鎖的藝術(shù) ， 并不象許多學(xué)校的那樣容易學(xué)到知識 ， 必須經(jīng)過多年的美化聲音 ， 以及苦學(xué)修辭學(xué)多年以后才能成功 。 平常說話輕而易舉 ， 只要遵循一些簡單的規(guī)則就行 。 對于這一點 ， 卡耐基有深刻的體驗 。 1912年 ， 他在紐約市青年基督協(xié)會開始教授學(xué)生時 ， 講授那些低年級的方法 ， 同他在密蘇里州的華倫堡上大學(xué)時受教的方式大同小異 。 但是他很快發(fā)現(xiàn) ， 把商界中的大人當(dāng)成大學(xué)新生來教是一種很大的失誤 ， 對演說家韋伯斯特、柏克匹特和歐康內(nèi)爾等一味模仿也毫無裨益 。 因為學(xué)生們所需要的并不是這些 ， 而是在下回的商務(wù)會議里能有足夠的勇氣直起腰來 ， 做一番明確、連貫的報告 。 于是他就把教科書一古腦兒全拋掉 ， 用一些簡單的概念和那些學(xué)生互相交流和切磋 ， 直到他們的報告詞達(dá)意盡、深得人心為止 。 這一著果然奏效 ， 因為此后他們一再回來 ， 還想學(xué)得更多 。
在卡耐基的一生中 ， 所收到的感謝信可以堆積如山 。 它們有的來自工業(yè)領(lǐng)袖們 ， 有的來自州長、國會議員、大學(xué)校長和娛樂圈中的名人們 ， 有的來自家庭主婦、牧師、老師、青年男女們 ， 有的則來自各級主管人員、技術(shù)純熟或生疏的勞工、工會會員、大學(xué)生和商業(yè)婦女等 。 所有這些人都感到需要自信 ， 需要有在公開場合中表達(dá)自己的能力 ， 好讓別人接納自己的意見 。 他們在達(dá)到目的之后 ， 就滿懷感激地抽空給卡耐基寫信 ， 以表示謝意 。
根特先生是費(fèi)城一位成功的生意人 ， 有一次下課以后 ， 邀請卡耐基共進(jìn)午餐 。 餐桌上 ， 他傾身向前說：“卡耐基先生 ， 我曾避開各種聚會中說話的機(jī)會 ， 但是如今我當(dāng)選為大學(xué)里董事會的主席 ， 必須主持會議 。 你想 ， 我在這半百之年 ， 是否還可能學(xué)會當(dāng)眾演說？”卡耐基說：“先生 ， 你一定會成功的 。 ”
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