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班主任就職演講稿精選15篇( 二 )

小知識


四、誠實(shí)守信 ， 不說謊話 ， 知錯就改 ， 不隨意拿別人的東西 ， 借東西及時(shí)歸還 。
五、按時(shí)上學(xué) ， 不遲到 ， 不早退 ， 不逃學(xué) ， 有病有事要請假 ， 放學(xué)后按時(shí)回家 。
希望同學(xué)們遵守這些行為規(guī)范 。
新的學(xué)期 ， 新的希望 ， 新的生活 ， 老師希望看到的是一個個 生動活潑、優(yōu)秀的你們 ， 大家準(zhǔn)備好了嗎？
班主任就職演講稿3親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫** ， 是你們新來的班主任 ， 以后大家就叫我陳老師 。
當(dāng)我第一次站在我們班這個講臺上的時(shí)候 ， 我就在思考 ， 人生真是個戲劇性的東西 ， 一切總是那么有緣 ， 緣分讓我們彼此相聚在這個幸福溫馨的大家庭里 。 當(dāng)我走進(jìn)這里時(shí) ， 看見大家都是一群朝氣蓬勃有斗志昂揚(yáng)的小戰(zhàn)士 ， 準(zhǔn)備在這里展露出一片頭角 ， 老師感到十分的高興和欣慰 ， 你們都是一群很可愛的孩子 。
當(dāng)我站在臺上時(shí) ， 我是你們的老師 ， 在臺下 ， 我是你們的朋友 ， 也是你們忠實(shí)的聽眾 ， 你們可以跟我訴說高興的事 ， 快樂的事 ， 難過的事 ， 傷心的事？我們還可以一起學(xué)習(xí) ， 一起運(yùn)動 ， 一起分享 ， 一起奮斗 ， 創(chuàng)造一個我們的美好班級體 。 在這里你們才是主角 ， 我是配角 。 陪你們演繹出一場完美的戲劇 。 當(dāng)我們一開始這場戲的時(shí)候 ， 大家都要確定好自己的角色 ， 確定自己的奮斗目標(biāo) ， 不管我們在過程中遇到什么樣的困難 ， 都不能放棄自己 。 堅(jiān)持到最后的就是勝利者 。 無論怎樣老師都將在你們的身邊陪著你們在一起 。
然而 ， 無論在臺下我們的關(guān)系是怎么好 ， 如果你在課堂上犯了錯 ， 我就會做我老師應(yīng)該做的事 ， 因此我希望大家都該相互的理解 。 我知道一個好的班級不是靠我而是需要在座的各位一起齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)、友愛、互幫互助 ， 我知道我們班的每個人都可以做到這樣甚至還能做到比這還好 。 我相信我們班級就是最棒的 。
班主任就職演講稿4 工作七年 ， 也帶了七年的班主任 ， 應(yīng)該說是在不斷進(jìn)步 ， 特別是帶這一屆的高一五班 。 一年來 ， 圍繞“促進(jìn)學(xué)生一生幸?！钡闹骶€ ， 我主要在以下三個方面對學(xué)生進(jìn)行了教育和引導(dǎo) 。
1.做一個有理想的人
沒有理想就沒有動力 。 我們把學(xué)生剛?cè)胄５牡谝粋€月確定為“理想主題月” ， 以“理想”為主題開展了多次班會 ， 在班級文化建設(shè)中也凸顯“理想”的主題 。 “理想墻”則集中反映了同學(xué)們的理想意識 。
2.做一個能夠?qū)Ｗ⒆鍪碌娜?
專注、投入是能夠把事做好的前提 。 我們細(xì)化班級各項(xiàng)工作的職責(zé) ， 將各項(xiàng)活動、各項(xiàng)常規(guī)管理的職責(zé)明確到人 ， 在班級內(nèi)事事有人做 ， 人人有事做 。 引導(dǎo)同學(xué)們思考如何干好自己所負(fù)責(zé)的事情 ， 通過日常的教育 ， 讓“盡力把自己該做的、正在做的事做到自己能夠做到的最好”的觀念深入人心 。
3.做一個簡單、陽光的人
簡單、陽光的人才能更幸福 。 本學(xué)期我們確定的教育主題是“做一個陽光的人” 。 通過設(shè)置“一天時(shí)間安排表”引導(dǎo)學(xué)生更簡單、更有效的利用時(shí)間;通過購置多種棋類、體育用品 ， 引導(dǎo)學(xué)生更健康的利用空余時(shí)間;通過“愛陽光 愛春天”的攝影比賽 ， 引導(dǎo)學(xué)生感受自然;通過家長會的引導(dǎo)、“捕捉身邊的感動”的手機(jī)攝影 ， 引導(dǎo)學(xué)生感恩父母;通過對各種節(jié)日的挖掘、對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)美德 。
一種是對整個班集體而言 ， 要實(shí)行“法治” 。 這里的“法”就是《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 ， 以及與之相適應(yīng)的校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī) 。 要讓全班學(xué)生“有法可依 ， 有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究” 。 執(zhí)法過程中要“法律面前人人平等” ， 避免不公正、偏心的現(xiàn)象出現(xiàn) ， 不能采取罰款、體罰和變相體罰等行為 ， 要尊重學(xué)生的人格 。

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