演講稿具有邏輯嚴(yán)密 ， 態(tài)度明確 ， 觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn) 。 在當(dāng)下社會(huì) ， 演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛 ， 來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的課前即興演講演講稿 ， 歡迎閱讀與收藏 。
課前即興演講演講稿1大家好：
今天我演講的話題是“做語(yǔ)言文明的中學(xué)生” 。
時(shí)下 ， 正是春天剛剛到來(lái) ， 和風(fēng)送暖 ， 萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié) ， 整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī) 。 然而 ， 就是在這樣美好的校園中 ， 卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符 ， 這便是語(yǔ)言不文明現(xiàn)象 。
就在昨天體育課上 ， 一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地 ， 此時(shí)另一位同學(xué)說(shuō)出的話卻讓人感到很是驚訝 。 相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)到了 ， 很多同學(xué)不以為然 ， 覺(jué)得這樣的話很普通 ， 很多人都說(shuō) 。 我要說(shuō)的就是這一點(diǎn) 。
簡(jiǎn)單地說(shuō)一下 ， 我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語(yǔ) ， 很多來(lái)自南方一些較遠(yuǎn)的城市 ， 甚至來(lái)自異域 。 本來(lái)這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語(yǔ) ， 到了大陸卻受到許多人的追捧 ， 并引以為潮流和時(shí)尚 ， 這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(zhǎng) ， 甚至成為一種習(xí)慣 。 這也引發(fā)了一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)民族素質(zhì)的質(zhì)疑 。
【課前即興演講演講稿9篇】 俗話說(shuō)“聞其歌而知其鳥(niǎo) ， 聽(tīng)其言而知其人” 。 語(yǔ)言在生活中是十分重要的 ， 一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì) 。 我們作為中學(xué)生 ， 應(yīng)樹(shù)立積極向上、健康文明的形象 ， 那首先就要注意自己的言談 ， 做一個(gè)語(yǔ)言文明的中學(xué)生 。
謝謝大家！
課前即興演講演講稿2敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好 ， 今天我給大家講一個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事：歐拉和馬克都出生在城市 ， 他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農(nóng)家去看看 。 他倆走進(jìn)大伯家的園子 ， 看到大伯的兩個(gè)兒子正在園里摘黃瓜 ， 馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問(wèn)道：“你倆摘了多少根黃瓜？”頑皮的小兒子沒(méi)有回答卻拍手唱起了童謠：“兄弟二人摘黃瓜 ， 一共摘了七十八 ， 哥哥多摘整八根 ， 二人各摘多少瓜？”歐拉一聽(tīng)笑道：“哈哈 ， 小朋友考我們呢 。 ”他想了想說(shuō)：“弟弟摘了三十五 ， 哥哥摘了四十三 。 ”
歐拉和馬克隨大伯來(lái)到后園 ， 見(jiàn)大媽正在河邊喚鴨子歸籠 ， 歐拉熱心的問(wèn)道：“大媽一共有多少只鴨 ， 我們幫你趕吧 。 ”大媽同樣也樂(lè)呵呵的唱道：“太陽(yáng)落山晚霞紅 ， 我把鴨子趕回籠 。 一半呆在水中叫 ， 一半的一半進(jìn)籠中 。 剩下十五圍著我 ， 我的鴨子共多少？”馬克怕歐拉搶先了 ， 連忙說(shuō)：“我知道 ， 15×2×2=60只 。 ”
晚上 ， 歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下 ， 大伯抱來(lái)一個(gè)大西瓜 ， 笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀說(shuō)：“要說(shuō)稀奇不稀奇 ， 這兒有個(gè)切瓜題 ， 三刀切成七塊瓜 ， 吃完剩下八塊皮 。 ”歐拉為難的說(shuō)：“切成七塊不難 ， 可是怎么吃完有八塊皮呢？”馬克提示著在臺(tái)上畫了個(gè)三角形 ， 歐拉看后一拍腦門說(shuō)道：“我知道了！”歐拉切完瓜也不甘示弱 ， 說(shuō)道：“稀奇稀奇真稀奇 ， 刀切西瓜有難題 ， 一個(gè)西瓜大又圓 ， 四刀切成九塊齊 ， 吃完卻剩十塊皮！”
歐拉和馬克又愉快的度過(guò)了一天 ， 躺在床上 ， 他倆由衷的感嘆道：“生活中處處有數(shù)學(xué)！”
我的故事講完了 ， 謝謝大家！
課前即興演講演講稿3尊敬的老師 ， 同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《最初的夢(mèng)想》
最初的夢(mèng)想就握在自己手上 ， 最想要去的地方就別在半路返航 。
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