由此可見成就總是與勤學立志形影相隨的 。 一個人 ， 不論家庭條件如何 ， 聰明與否 ， 要想成就一番事業(yè) ， 就必須掌握豐富的知識 ， 而對知識的掌握 ， 只能靠勤奮刻苦地學習 。
勤奮刻苦 ， 不僅包括善于利用時間去勤閱讀、勤練習 ， 而且包括勤動腦、勤思考 。 子曰：“學而不思則惘 ， 思而不學則殆” 。 勤學而不勤思 ， 會使人迷惑不解而無所得；只思考而不勤學 ， 也同樣會一無所得 。 所以我們要善于總結經(jīng)驗 ， 學會用正確的方法學習和思考 。 苦學又巧學 ， 才是真正的勤奮刻苦 。
勤奮刻苦 ， 還有更深一層的含義 ， 那就是不僅要苦學 ， 還要做到樂學 。 有人把“書山有路勤為徑 ， ”改為“書山有路趣為徑 ， ”從樂學的角度看 ， 是有道理的 。 只有把書讀到心里去 ， 才能自覺自愿地、如饑似渴、興趣盎然地學 ， 才會真正領悟到那種苦中有樂、樂在其中、苦盡甘來的求知樂趣 ， 才能真正學到知識 。
“志不立 ， 天下無可成之事” 。 由此可見 ， 勤奮刻苦不是成功的唯一因素 ， 樹立志向也很重要 。 為此 ， 學校將5月定為勵志月 ， 要求我們勤學立志 ， 奮發(fā)向上 。
今天 ， 我們有著比前人優(yōu)越的學習條件 ， 不必再像前人那樣“囊螢照讀”、“鑿壁借光”；也用不著以“蒲草為紙”、”畫灰練字” ， 但這并不意味著前人那種勤學立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時了 。 恰恰相反 ， 我們應該更好地繼承和發(fā)揚前人勤學立志的優(yōu)良傳統(tǒng) ， 不斷激勵自己 。
我想 ， 在這最后沖刺的日子里 ， 我們應當保持身心健康 ， 上課聚精會神 ， 充分利用自習時間 ， 一心一意 “礪志”、“篤學” 。
“黑發(fā)不知勤學早 ， 白首方悔讀書遲”、“少壯不努力 ， 老大徒傷悲” ， 同學們 ， 為了夢想 ， 為了明天 ， 請靜下浮躁的心 ， 勤奮學習吧！
謝謝大家 。
于勵志的演講稿 篇4親愛的朋友們：
大家好!
不知道大家記不記得歌德曾經(jīng)說過：在今天和明天之間 ， 有一段很長的時間;“趁你還有精神的時候 ， 學習迅速辦事” 。
好比奢侈品巨頭路易·威登 ， 他人生轉折的精彩跌宕讓后人贊嘆不已 。 他出生于鄉(xiāng)下一個木匠之家 ， 14歲之前他接觸最多的是飛濺的木屑 。 14歲時他的人生有了轉折 ， 他后來成了奢侈品巨頭 。
在路易·威登14歲時 ， 村子里來了兩位打扮時尚的年輕人 ， 他們嘲笑村民們衣著老土 ， “這個鬼地方怎么月亮都顯得那么骯臟”!這些話深深地刺傷了路易·威登 ， 他決心要去巴黎 ， 看看那里的人和月亮究竟有什么不同 。 一路顛沛游離 ， 路易·威登終于來到巴黎 ， 卻發(fā)現(xiàn)這里的月亮并不比家鄉(xiāng)的干凈圓滿 ， 人們的裝扮倒讓他大開眼界 。 這個赤貧的孩子在巴黎無親無故 ， 生活異常艱難困苦 。 后來 ， 他竟餓倒在一家高檔皮箱店門口 ， 好心腸的店主將其救起 。 他醒來后 ， 抓住機會 ， 請求店主收留他當一名店員 。 店主拒絕了他 ， 經(jīng)過一番坎坷挫折 ， 路易·威登終于在巴黎找到了第一份工作 ， 當了一名普通的捆衣工 。 他十分珍惜這份工作 ， 虛心向師傅們請教 ， 刻苦鉆研實踐 ， 力爭每一個細節(jié)都完美無缺 。 他始終相信：今天所學的一切都必將成為明天的種子 ， 不能用過于功利的眼光來看待眼前所學的一切 ， 它們并沒有高低貴賤之分 ， 更不會毫無價值 ， “既來之則安之” ， 在今天種下什么 ， 以后就會收獲一個什么樣的明天 。
一年后 ， 路易·威登再次來到最初餓倒的那家皮箱店 ， 再次請求店主收留他 ， 店主再次拒絕了他 。 最終他用自己的聰明與才智讓店主破例收留了他做一名學徒 。
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