作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)， 不虛求榮譽， 只求學生自身素質的提高 。 多方面的鍛煉學生， 讓他們在身心上都得提高的， 讓學生養(yǎng)成基本的獨立自理能力 。 在學習方面， 我不以成績論英雄， 只要孩子一天比一天進步足矣 。
一個學校最重大的事是教育孩子， 一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子 。 而往往我們當中有很多家長會認為， 孩子上了學， 吃穿問題由家長解決， 而教育問題全部由教師去管 。 這種觀點過于偏了， 你想， 同樣一個教師在同樣一個班級上課， 為什么學生之間成績相差有的很大呢？我認為這其中關鍵在于家庭教育 。 清華大學一位教授說過這樣一段話“0 0后孩子的父母在事業(yè)上可以做到100分， 但是在教育子女上及格的寥寥無幾 。 有的家長， 到現在為止還不知道自己的孩子是分在幾班， 教室在哪里， 更不用說老師叫什么名字了 。 那么如何能做一個稱職的家長呢？在品行， 性格， 學習方面又怎樣對孩子進行良好的教育和影響呢？”
借此我想向各位家長提一下建議：
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣， 對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起， 從小事抓起 。 對不良行為要及時地預防和矯治 。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流 。 孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與， 學生需要的是和家長的真誠交流 。 往往一個學生學習的動力來源于家長的期望， 家長要經常性的了解學生的學習情況， 在學校的表現， 和學生共同制訂學習目標 。 家長要投入更多一點的精力關心學生的學習， 對學生的學習過程進行管理， 了解孩子什么時間該上學， 什么時間放學， 一天學習多長時間， 有沒有完成老師布置的作業(yè)等 。
三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境 。
可能家長要問， 你讓我們更多的關心孩子， 但我們不缺他的吃穿， 學習上我們有使不上勁， 這不是為難我們么？我說不是這樣， 學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境 。
四、在學生的學習方面多與教師進行交流 。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多， 何況有的學生向家長匯
報假情報， 不說真話 。 所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進， 家長則要更多的和教師進行交流溝通 。
五、不要過分嬌慣孩子
我覺得過于嬌慣孩子， 怕孩子吃苦， 這是家長的共性 。 況且你有沒有想過， 像這樣的孩子， 眼前確實是不吃苦， 不受累， 不缺錢花了， 可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力， 將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會， 沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且孩子手里的零用錢多了， 往往會用于上網、打游戲， 等 。 所以對孩子的零用錢家長要有所控制 。 各位家長：我們的目標是統一的， 我們的任務是一致的， 愿我們相互合作， 把我們的學生， 您的孩子， 培養(yǎng)成學習勤奮， 品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才 。
六、關于校車問題
接教育局通知校車至20xx年起所有學校的大巴車通通調整為50多座， 同時不允許超載一人， 所以在校車的調整上有一些改變 。 大家都知道學生的安全重于一切， 我們將采取嚴格的措施堅決保證學生的安全 。 最重要的是希望乘車的學生按時到點候車 。 不是校車不等是等不起， 因為你等一分鐘他等一分鐘時間累加起來就多了， 這樣不但影響了學校校車的正常運轉， 更加影響了學生上學 。
最后， 歡迎家長多多來校交流情況， 帶來你們寶貴的意見和建議 。
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