【春蠶到死絲方盡比喻老師結尾 春蠶到死絲方盡比喻老師】春蠶到死絲方盡比喻老師默默奉獻的精神，老師的知識如絲，無私的教給學生 。卻又如春蠶一樣不求回報 。出自晚唐李商隱的《無題·相見時難別亦難》，絲方盡指絲，與“思”是諧音字，“絲方盡”意思是除非死了，思念才會結束 。
就詩而論，這是一首表示兩情至死不渝的愛情詩 。然而歷來頗多認為或許有人事關系上的隱托 。起句兩個“難”字，點出了聚首不易，別離更難之情，感情綿邈，語言多姿，落筆非凡 。頷聯(lián)以春蠶絳臘作比，十分精彩，既纏緬沉痛，又堅貞不渝 。接著頸聯(lián)寫曉妝對鏡，撫鬢自傷，是自計;良夜苦吟，月光披寒，是計人 。相勸自我珍重，善加護惜，卻又苦情密意，體貼入微，可謂千回百轉，神情燕婉 。最終末聯(lián)寫希望信使頻傳佳音，意致婉曲，柳暗花明，真是終境逢生，別有洞天 。春蠶兩句，千秋佳絕 。
自己對于對方的思念，如同春蠶吐絲，到死方休 。“蠟炬成灰淚始干”是比喻自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣 。思念不止，表現(xiàn)著眷戀之深，但是終其一生都將處于思念中，卻又表明相會無期，前途是無望的，因此，自己的痛苦也將終生以隨 ?？墒?，雖然前途無望，她卻至死靡它，一輩子都要眷戀著;盡管痛苦，也只有忍受 。所以，在這兩句里，既有失望的悲傷與痛苦，也有纏綿、灼熱的執(zhí)著與追求 。追求是無望的，無望中仍要追求，因此這追求也著有悲觀色彩 。這些感情，好象在無窮地循環(huán)，難以求其端緒;又仿佛組成一個多面的立體，光從一個角度是不能見其全貌的 。
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