也正是因此 ， 我想 ， 掌聲是有它存在的意義的 ， 它是為了一股肯定的力量在手中油然而生 。 人生不順十之八九 ， 然而有了隨處鼓勵著我們的掌聲 ， 我們便有力量從頭再來 。 生活需要掌聲 ， 就像人生需要肯定一樣 。 有了這股肯定的力量 。 我們的人生也便有了價(jià)值 。
篇三：掌聲_
記得 ， 當(dāng)時(shí)我還在上小學(xué)五年級 。 對于我來說 ， 上臺說一句話 ， 甚至一個(gè)字都是一個(gè)“奇跡” 。 一天 ， 老師宣布了班級要舉行演講會 ， 由抽簽決定演講順序 ， 題目是關(guān)于母愛的文章 。 不幸的我 ， 竟然被抽到了5號 。 頓時(shí) ， 我心里感到了慌恐而不安 。 我精心地準(zhǔn)備著演講材料 ， 準(zhǔn)備星期一上臺演講 。 很快 ， 那一天來了 ， 班級演講會上 ， 人頭攢動 ， 目光交織 ， 一陣陣掌聲把一個(gè)個(gè)演講的同學(xué)推上演講臺又送回座位 。 沒過多久就輪到我了 ， 只聽 ， 老師說：“下面谷雨南演講的題目是《感受母愛》！”我突然感覺到全身發(fā)熱 ， 身體在顫抖 ， 但我還是鼓起勇氣站了起來 。 一陣熱烈的掌聲突然在我耳邊響起 ， 雷鳴般的掌聲同樣把我送上了講臺 。 我突然感覺到 ， 這掌聲比前面四位同學(xué)所獲得的掌聲要熱烈好幾十倍！我好像有了信心 ， 又好像變得更緊張 ， 我每一個(gè)腳步好像都踏響了一個(gè)聲音 。 當(dāng)我再講臺上站了許久之后 ， 班里安靜了下來 。 沒有任何一個(gè)人在說話 ， 也聽不到任何一個(gè)桌椅擦碰的聲音 ， 每一個(gè)同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地把目光投向了我 。 我的兩條腿似乎失去了站立的功能 ， 令我感覺到我的腿并不存在 。 我雙手緊緊地抓住我的衣角 ， 不敢松開 ， 好像我一松開就會失去千金寶一樣 。 我的心跳得很快 ， 仿佛天都要塌下來了 ， 就像到了世界末日！一時(shí)間 ， 我根本想不起來我到講臺上來是干什么 ， 竟然想到我將來的事情了 。 突然 ， 老師的一句：“開始吧”打斷了我的思路 ， 我仔細(xì)的回想著我已經(jīng)背得爛熟于心的文章 ， 然后深吸了一口氣 ， 又被不爭氣地吞了下去 。 全場靜靜的 ， 大家在翹首等待 ， 等待……時(shí)間伴隨著心的鼓點(diǎn)艱難地向前推移 。
唐思明用手語叫我加油 ， 胡天嘯豎起了大拇指 ， 李鄭丹對我微微一笑 ， 龐家申也……我本來想放棄演講 ， 但是看大家看得都這么入神 ， 如果我放棄了 ， 就會給大家?guī)硪环N失望 。 我再次深吸了一口氣 ， 一個(gè)一個(gè)的字 ， 從我嘴里偷偷地流露出來 。 我小心翼翼地背出我文章中的每一個(gè)字 ， 生怕錯(cuò)了一個(gè)字 ， 或漏了一段 。 同學(xué)們仔細(xì)地聽著 ， 同樣沒有人說話 ， 直到我念經(jīng)似的背完了全文 。 臺下頓時(shí)又響起了熱烈的掌聲 ， 我從來沒有聽過這么熱烈的掌聲 ， 包括在座的每一位同學(xué)或老師可能都沒有聽過！每一位同學(xué) ， 都好像用著平生最大的力氣再為我鼓掌 。 這掌聲 ， 又把我送回了我的座位 。 老師開始給我評分 ， 好像是從七十分開始評起的 。 70分 ， 沒人舉手！75分 ， 沒人舉手……直到85分才有幾個(gè)人舉手 ， 就連100分都有人舉手 。 不過我還是得了95分 。 我四周的同學(xué)都在為我喝彩 。 下課時(shí) ， 就連老師也感嘆道：“我從來都沒有聽到同學(xué)這么熱烈的掌聲 ， 我以前帶過的這么多屆學(xué)生都沒有過！”其實(shí)我也知道 ， 我的演講是最差的 ， 假如從一開始我就和大家一樣愛說話 ， 這班級第二的榮譽(yù)就不屬于我了！
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