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小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿合集六篇( 六 )

小知識(shí)


尊敬的家長(zhǎng)們 ， 希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜?nbsp;， 為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力 。
小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)演講稿 篇4各位家長(zhǎng) ， 大家好：
感謝大家今天的光臨 。 我們今天坐在一起 ， 共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的問(wèn)題 。 作為孩子的班主任 ， 在交流之前我得感謝家長(zhǎng)這半年多來(lái)對(duì)我工作的支持 ， 對(duì)學(xué)校工作的支持 。
一 ， 我的工作
我的工作思想是：先教學(xué)生做人 ， 后教學(xué)生做文 。 我認(rèn)為 ， 學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要 。 有人說(shuō) ， 學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品” ， 才能欠缺是“次品” ， 身體不行是“廢品” ， 心理不良是“危險(xiǎn)品” ， 而思想不好是“危害品” 。 因此 ， 關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人 ， 做個(gè)什么樣的人 。 無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作 ， 我都十分要強(qiáng) ， 我總希望我的學(xué)生是最好 ， 我的教學(xué)是最出色的 ， 所以一直以來(lái) ， 自以為還是相當(dāng)認(rèn)真用心地在與孩子相處 ， 在進(jìn)行我的教學(xué) 。 當(dāng)然工作期間 ， 由于諸多的原因 ， 或是不夠細(xì)心 ， 或是不夠耐心 ， 或多或少地可能還存在一些問(wèn)題 ， 但相信一切都是暫時(shí)的 ， 我們的配合和合作肯定可以在我們彼此的努力中達(dá)到最好的效果 。
下面 ， 我把我們一（2）班級(jí)特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹 。 本班孩子的特點(diǎn)是比較活 ， 好動(dòng)的孩子比較多 ， 當(dāng)然孩子是比較聰明的 ， 剛接班時(shí)候我最大的感覺(jué)是辛苦、累 ， 因?yàn)楹⒆踊?nbsp;， 所以整個(gè)班級(jí)最先給人的感覺(jué)是比較散 ， 比如上課有學(xué)生會(huì)自動(dòng)走下座位跟你報(bào)告想法；不舉手張口就回答問(wèn)題；同學(xué)之間沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；不會(huì)正確的人際交往；太斤斤計(jì)較；不懂得如何整理自己的文具和書(shū)包等等 ， 轉(zhuǎn)眼通過(guò)半年的磨合和整頓 ， 孩子們朝好的方向發(fā)展 ， 他們的班級(jí)集體榮譽(yù)感在加強(qiáng) ， 只要是要比賽的東西 ， 他們各個(gè)都很積極 ， 拿上次朗誦比賽來(lái)說(shuō) ， 個(gè)個(gè)表現(xiàn)都非常棒 。
當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)一件事情時(shí) ， 我對(duì)學(xué)生們常說(shuō)的一句話就是：“做錯(cuò)了事不要緊 ， 關(guān)鍵是下次別再犯同樣的錯(cuò)誤 ， 更不要養(yǎng)成了不好的習(xí)慣 。 ”小學(xué)階段 ， 學(xué)習(xí)還不是第一位的 ， 主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣 ， 獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣 ， 經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣 ， 按時(shí)作息的習(xí)慣 ， 獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣 ， 主動(dòng)關(guān)心集體的習(xí)慣 ， 熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣……如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成 ， 他們將受益終生 ， 這也是我們做家長(zhǎng)所希望的 。 所以 ， 請(qǐng)家長(zhǎng)們針對(duì)自己孩子的情況 ， 抓好子女在家的行為習(xí)慣 ， 促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣 。 這也是我們努力的目標(biāo) 。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣 ， 我要求孩子遵守學(xué)校制定的紀(jì)律 ， 周日晚不要曠課 ， 不能遲到 ， 來(lái)了以后都做當(dāng)晚的作業(yè) 。 學(xué)生之間是非常純潔、真正的友情 。 我們不能用成人的眼光來(lái)看待他們的一些行為 ， 同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾” ， 有孩子常常在老師和家長(zhǎng)面前數(shù)落對(duì)方的不是 ， 試圖借助大人的力量來(lái)化解矛盾 ， 這是兒童的普遍心理 。 而我們一定要全面了解實(shí)情 ， 教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力 。 總的來(lái)說(shuō)孩子們?cè)诩倚⒕锤改?、在學(xué)校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué) ， 表現(xiàn)都還不錯(cuò) 。

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