三年級(jí)怎樣寫(xiě)一段話珍藏【范文8篇】五 小朋友們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候 ， 總會(huì)有階段性 ， 因?yàn)槿魏问虑榈某晒?， 都有一個(gè)過(guò)程 ， 有的事情 ， 還要有許多人共同努力才能完成 。 寫(xiě)這樣的事情 ， 寫(xiě)這些人 ， 就要運(yùn)用“分?jǐn)ⅰ钡姆椒?， 就是把一件事情分解成許多單個(gè)的小部分 ， 然后逐個(gè)地去敘述、描寫(xiě) 。
“分?jǐn)ⅰ笨梢园咽虑閷?xiě)得明白、清晰 ， 運(yùn)用時(shí)有兩種類型：
一是按照“縱”的順序來(lái)分?jǐn)?， 也就是按事情從頭至尾的發(fā)展順序 ， 將它分成若干階段 ， 然后依據(jù)階段先后 ， 一個(gè)階段一個(gè)階段地進(jìn)行敘述 ， 例如“栽樹(shù)” ， 就要先寫(xiě)挖坑 ， 再寫(xiě)放進(jìn)樹(shù)苗 ， 然后寫(xiě)填土 ， 最后寫(xiě)澆水 ， 這就是按栽樹(shù)的四個(gè)階段先后來(lái)進(jìn)行分?jǐn)⒌?。
二是按照“橫”的順序來(lái)分?jǐn)?， 也就是按照組成這件事情的各個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分?jǐn)?。 有的事情需要眾多的人共同活動(dòng) ， 齊心協(xié)力才能做好 ， 這眾多人所做的具體事情有明確分工 ， 按照分工 ， 一個(gè)方面一個(gè)方面來(lái)寫(xiě) ， 就是“橫”向分?jǐn)?。 下面這幾段文字 ， 就屬于這種情況：
挖土的同學(xué)挖得多起勁呀！東玢同學(xué)額頭上滲出了一顆顆豆大的汗珠 ， 順著腮邊滾下來(lái) ， 她也顧不上用手帕去擦 ， 只用袖子一揩 ， 又埋頭繼續(xù)干 。
挑土的同學(xué)也不甘示弱 。 特別是王克同學(xué) ， 挖土的同學(xué)剛裝滿筐 ， 只見(jiàn)他彎下腰 ， 一手搭在扁擔(dān)上 ， 呼地一陣風(fēng)就走了 。
平整沙土的同學(xué)也很積極 。 連平時(shí)最嬌氣的方玲同學(xué)也一改往日的“派頭”……
這三段文字 ， 節(jié)選自習(xí)作《填跑道》 ， 是其中的主體部分 。 三段寫(xiě)了三種勞動(dòng)情景 ， 先寫(xiě)挖土的 ， 次寫(xiě)挑土的 ， 最后寫(xiě)平土的 ， 各為一個(gè)段落 ， 每個(gè)方面都有具體的事、具體的人 ， 這就使文章敘述具體明白 ， 層次清晰井然 。
運(yùn)用好“分?jǐn)ⅰ币⒁鈨牲c(diǎn)：一是分?jǐn)⒁幸欢ǖ捻樞?， 先寫(xiě)什么 ， 后寫(xiě)什么 ， 要自然合理 ， 不能違背常情；二是分?jǐn)⒌膸讉€(gè)階段或者幾個(gè)方面 ， 要有主有次、有重點(diǎn)有一般 ， 不能平分秋色 。
三年級(jí)怎樣寫(xiě)一段話珍藏【范文8篇】六讀書(shū)對(duì)啟迪智慧、增長(zhǎng)才干、陶冶情操、愉悅生活、修身養(yǎng)性、磨煉意志、塑造品德有著舉足輕重的作用,下面是一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃 ， 歡迎參考閱讀！
一年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃1
人最可怕的就是靈魂空虛和精神萎縮 。 正如周國(guó)平先生所說(shuō)：“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑 ， 大家把眼光和精力投向外部世界 ， 不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界 。 其結(jié)果靈魂日益萎縮和空虛 ， 只剩下了一個(gè)忙碌不止的身軀 。 對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō) ， 沒(méi)有一個(gè)比這更可悲的事情了 。 ”避免這個(gè)情況發(fā)生的辦法 ， 就是教師要引導(dǎo)學(xué)生 ， 為孩子的一生學(xué)習(xí)打好底子 。 這就要營(yíng)造良好的閱讀氛圍 ， 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣 ， 讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣 。 通過(guò)指導(dǎo)他們看課外書(shū) ， 讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界 ， 豐富他們的知識(shí) ， 開(kāi)拓他們的視野 ， 活躍他們的思維 ， 陶治他們的情操 ， 讓他們?cè)谧x書(shū)中享受快樂(lè) ， 體驗(yàn)成長(zhǎng) ， 從而增加他們生命的厚度 。 根據(jù)實(shí)際情況制定了以下活動(dòng)措施與要求：
1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：結(jié)合學(xué)生實(shí)際 ， 推薦一些書(shū)目 ， 在家長(zhǎng)幫助下制定讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo) 。
必讀書(shū)目：《安徒生童話》、《格林童話》、《一年級(jí)同步閱讀》
選讀書(shū)目：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《100個(gè)榜樣故事》
2、倡議學(xué)生帶書(shū)回校交換閱讀 ， 建設(shè)班級(jí)特色圖書(shū)角 。
3、大手拉小手 ， 共享讀書(shū)樂(lè)：
在家：父母與孩子一起看書(shū)、同看一本書(shū) ， 家長(zhǎng)和孩子一起聊聊書(shū)的內(nèi)容 ， 嘗試讓孩子復(fù)述書(shū)的內(nèi)容 ， 與孩子談?wù)劯髯缘?看法 。 回家保證半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間 。
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