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小學(xué)生仰臥起坐怎么練【范文9篇】( 二 )

小知識(shí)


對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)， “讀后感”又是最難寫(xiě)的， 因?yàn)橐徊恍⌒闹拢?你的文章就會(huì)變成了原文內(nèi)容講述， 而只能得個(gè)安慰分 。
“讀”， 是指在文章開(kāi)頭交代讀了何人何文， 有何感發(fā)點(diǎn);“感”， 是在“讀”的基礎(chǔ)上， 通過(guò)聯(lián)想談自己的感受 。 寫(xiě)讀后感， 一般采用兩種形式：一是邊述讀(交代所讀內(nèi)容)邊發(fā)感;二是先述讀后發(fā)感 。 原則上講， 先述讀后發(fā)感的形式比較好把握， 適合初學(xué)寫(xiě)讀后感的同學(xué)選用 。 要寫(xiě)好讀后感， 除掌握以上基本的文體知識(shí)外， 還必須把握以下幾個(gè)寫(xiě)作步驟：
第一， 要研讀原文
只有研讀好原文， 才能對(duì)原文的內(nèi)容主旨有較深刻、全面的理解和把握， 才能從中有所感悟 。 這是寫(xiě)好讀后感的基礎(chǔ) 。
第二， 確立感發(fā)點(diǎn)
既是文章的理論基礎(chǔ)或中心論點(diǎn)， 又是寫(xiě)文章的“入手處”， 千萬(wàn)馬虎不得 。 選好了這一“入手處”， 文章寫(xiě)起來(lái)就會(huì)象打開(kāi)閘門(mén)的水， 一瀉而出， 使文章一氣呵成， 前后貫通 。 不僅感動(dòng)自己， 也能感動(dòng)別人 。 否則， 會(huì)在文章一開(kāi)頭就給自己人為地設(shè)立障礙， 使文章不能順暢表達(dá) 。 一篇文， 一本書(shū)， 一部影視片， 一出戲劇， 內(nèi)容有簡(jiǎn)有繁， 線索有多有少， 人物有主有次， 觀點(diǎn)有深有淺， 寫(xiě)讀后感不可能面面俱到 。 那么， 怎樣確立感發(fā)點(diǎn)呢?方法很簡(jiǎn)單 。 我們研讀某篇作品后， 必然會(huì)受到啟發(fā)， 有所感悟， 而我們受啟發(fā)最大、感悟最深的那一點(diǎn)(或幾點(diǎn))， 就可以確立為“感發(fā)點(diǎn)” 。 例如：以寫(xiě)人為主的記敘文， 感發(fā)點(diǎn)往往是人物最突出的精神、品德等特點(diǎn)、最有價(jià)值的言論行動(dòng) 。
第三， 述讀與發(fā)感
述讀， 包括所讀文章的出處、篇名及作者的交代， 用簡(jiǎn)潔的話概括有關(guān)文章內(nèi)容和總體感受， 也可提出明確的感發(fā)點(diǎn)， 也有開(kāi)頭交代一下所讀作品寫(xiě)作背景的 。 目的是使讀者明白這篇讀后感的由來(lái)， 要發(fā)什么感 。 這些交代是必不可少的， 否則， 就會(huì)讓讀者不明白你的“感”由何而發(fā) 。 發(fā)感， 是在述讀和感發(fā)點(diǎn)的基礎(chǔ)上， 展開(kāi)聯(lián)想與引申， 聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行發(fā)揮， 這是文章的主體部分 。 聯(lián)想與引申的原則是， 要圍繞感發(fā)點(diǎn)， 要與原文材料有密切的聯(lián)系 。 對(duì)聯(lián)系的內(nèi)容和實(shí)際還要進(jìn)行必要的分析、議論或抒情， 這樣“感”才會(huì)深刻 。 這也是展開(kāi)讀后感主體部分最主要的方法 。 另外， 在論證感發(fā)點(diǎn)的過(guò)程中， 要注意把兩種論據(jù)緊密結(jié)合起來(lái)， 一是所讀原文的材料， 二是從現(xiàn)實(shí)中聯(lián)想引申到的材料， 缺一不可， 而且應(yīng)自然融和 。
小學(xué)生仰臥起坐怎么練【范文9篇】四從出生到目前為止唯一么有改變的， 我們家依舊是我們莊子上最窮的一戶人家 。 但我卻從來(lái)沒(méi)有如此的堅(jiān)信過(guò)， 我的機(jī)會(huì)來(lái)了， 是時(shí)候有所改變了 。
說(shuō)實(shí)話， 車子， 房子， 票子， 一點(diǎn)兒也提不起我的興趣， 我選擇改變決不是為了前面的那些， 之所以要改變是因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)快樂(lè)的人， 僅此而已 。
2020年我們家結(jié)束了無(wú)電的歷史， 我忘不了那一年， 我忘不了曾經(jīng)那個(gè)趴在煤油燈下寫(xiě)字的孩子， 我忘不了那個(gè)因?yàn)檫t交學(xué)費(fèi)而半個(gè)學(xué)期沒(méi)有課本的孩子， 我忘不了那個(gè)當(dāng)班上所有孩子都在唱世上只有媽媽好時(shí)那個(gè)默不出聲的孩子， 但所有的這些都不是苦的， 所有的所有都是上天賜給我最好的禮物 。
我有一個(gè)大我四十八歲的父親， 他慈祥， 善良， 和藹；他了解我的一切， 我知道他的所有；我們是全天下最幸福的父子 。
我是一個(gè)隨和的人， 我?guī)缀鯊牟粯?shù)敵， 所以我人緣很好， 我是一個(gè)物質(zhì)上的窮小子， 但我從不自卑；我還曾是一個(gè)很有個(gè)性的人， 但最終因?yàn)橐晃焕蠋煹囊痪洌何也幌矚g有個(gè)性的學(xué)生， 而改變了 。

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