四有教師演講稿 篇2 還記得上中學(xué)時， 老師布置作文“我的理想”， 我是這樣寫的， 在藍(lán)天白云下， 在蔚藍(lán)的大海邊， 我?guī)е蝗禾焓拱憧蓯鄣暮⒆樱?像蝴蝶一樣翩翩起舞， 像百靈鳥一樣盡情歡暢 。 如今， 我的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了， 我選擇并深深愛上了太陽底下最神圣的職業(yè)—平凡而又光榮的幼兒教師 。 多年來， 我用無私的愛滋潤了許許多多的孩子的心田， 送走了一批又一批健康的孩子 。 不過， 我也時常陷入沉思， 幼兒教師， 我們該以怎樣的奉獻(xiàn)去不負(fù)“春蠶”、“紅蠟”、“人梯”的深泓內(nèi)涵；我們該以怎樣的餞行去無愧“人類靈魂工程師”的崇高贊譽(yù)！
為了這份責(zé)任， 我總是默默無聞地奉獻(xiàn)著， 扔下繁雜的家務(wù)， 扔下了春日的踏青、秋天的效游， 扔下了家人的埋怨， 扔下了嬌兒的哭泣， 用平凡的付出為孩子們精心編織著一個個美麗的夢想；用知識為孩子們架起騰飛的橋梁 。
“在教育中沒有小事”這是我從教十多年來最深刻的體會 。 孩子雖小， 但發(fā)生在孩子們身上的一些小事和這些小事對他一生所產(chǎn)生的影響卻是無法估量的 。 一次健康課上， 當(dāng)講到不要涂抹口紅， 指甲油等化妝品時， 張璇小朋友悄悄的說：“看， 老師還涂指甲油呢 。 ”當(dāng)是我批評她不遵守課堂紀(jì)律 。 我手上的指甲油是周日參加朋友聚會時才涂上的， 回來后忘了洗掉 。 事后我深深的體會到言行一致的重要性， 更深的理解了平等與尊重的含義 。 第二天我非常誠懇的在大家面前向張璇賠禮道歉 。 我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧， 教導(dǎo)幼兒學(xué)會做人， 學(xué)會說話， 自己的品格也在這師生中得到凈化和完善 。
在我的工作日記上寫著這樣一句話：“育者沒有情感， 沒有愛就如同池塘沒有水一樣， 沒有水不能稱之為池塘， 而沒有愛也就不能稱為教育” 。 在實(shí)際工作中我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的池塘， 用愛去滋潤孩子的心田 。 記得那次停電， 幼兒園餐廳不好做飯， 就通知家長自行準(zhǔn)備 。 10：50離園時間到了， 家長們都陸續(xù)的來接孩子了， 最后班上就剩下李倩小朋友了， 看著小伙伴都被接走了， 她有些坐不住了， 我在一旁安慰她：“再等等， 也許媽媽有事吧， 沒關(guān)系有老師陪著你呢 。 ”從聊天中我知道她爸爸今天干活去了 。 她媽媽雖然不上班， 但常去玩麻將， 常因玩麻將忘了時間， 今天又去玩麻將了 。 同事們對這樣的家長表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感， 都說：“叫她餓著， 哪有這樣的媽媽， 給她一次教訓(xùn) 。 ”時針慢慢地滑向12點(diǎn)鐘， 可還不見李倩的媽媽來， 她櫻櫻的哭泣起來 。 我想孩子準(zhǔn)是餓了， 家長做什么事， 可孩子是無辜的， 孩子正是長身體的時候 。 我輕輕的擦去她臉上的淚珠， 領(lǐng)著她來到我家， 可能是頭一次到我家來， 有些膽怯， 我就叫鄰居家的孩子陪她玩， 做了她愛吃的飯菜， 看著她狼吞虎咽的吃著， 我想孩子是多么需要溫暖與愛呀， 在去幼兒園的路上， 李XX小心的拉著我的手小聲的說：“徐老師， 我真想喊你一聲媽媽 。 ”
工作中我先在村辦園后到中心園， 分別擔(dān)任不同年齡段的各科教學(xué)工作， 課前積極的備課， 在備課的同時也考慮到每個幼兒的個體差異 。 在教具不足的情況下耐心細(xì)致的自己動手制作， 平時用心觀察幼兒， 課上積極調(diào)動每個幼兒的能動性， 課外活動時帶領(lǐng)他們參加勞動， 組織游戲時使幼兒能在體、智、德、美、勞等各方面都有所發(fā)展 。
不得記誰說過：給孩子一杯水， 自已就要有一桶水， 而且還要有一桶活水 。 為了給孩子活水及豐富自己的文化知識， 我先后學(xué)習(xí)了幼兒中專和大專的課程， 現(xiàn)正在進(jìn)修本科， 我深深地認(rèn)識到只有不斷充實(shí)自己， 才能有更多知識傳授給孩子 。
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