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關(guān)于青年教師演講稿范文合集七篇( 二 )


我從沒想過取代“剛哥”在學(xué)生心中的位置 , 我只是努力地將一種夢想和信念去傳承、去發(fā)揚(yáng)和延續(xù) 。 在清晨 , 在日暮 , 寒暑易節(jié)中 , 我伴隨著學(xué)生一起成長 。 這一路上 , 我有幸分享學(xué)生成功的喜悅 , 有緣分擔(dān)他們的失落與憂愁 。 我們一起汲取知識所帶來的快樂和富足 , 一起感受成長歷程中的自信與堅(jiān)強(qiáng) 。
青年教師演講稿 篇2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!我是來自省市**鎮(zhèn)**小學(xué)的*** , 今天我演講的題目是《用愛架起連心橋》 。
朋友們 , 當(dāng)我還是一名求知若渴的孩子時(shí) , 長大以后要做一名老師的愿望就開始在我幼小的心靈里生根發(fā)芽 。 因?yàn)?, 從我入學(xué)的第一天起 , 我所遇到的老師都是讓我感恩一生的良師 , 是他們用自己的耐心、細(xì)心和敬業(yè)、奉獻(xiàn)詮釋了什么是太陽底下最光輝的職業(yè) 。
時(shí)光荏苒 , 當(dāng)年的小孩子已經(jīng)長大成人 , 也實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的理想 , 成為了一名光榮的人民教師 。
還記得去年九月 , 當(dāng)我懷著激動(dòng)而忐忑的心情走進(jìn)教室 , 面對著一張張稚嫩純真的面孔 , 我的心情一下子平靜下來 , 自己兒時(shí)上學(xué)的情景仿佛就在昨天 , 老師如春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)依然歷歷在目 , 我在心里也暗暗發(fā)誓 , 一定要以我的老師們的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己 , 一定要成為一名優(yōu)秀的青年教師 。
當(dāng)我真正開始自己的教學(xué)生涯的時(shí)候 , 才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想之間存在著很大的差別 。 如今的孩子與當(dāng)年的我相比 , 有了太多的不同 。 生活質(zhì)量的提高和家庭條件的改善讓孩子們的生活更加多姿多彩 , 學(xué)習(xí)不再是他們生活中唯一的重心 , 社會的開放與寬容讓孩子們的自我意識有了顯著的提高 , 他們比當(dāng)年的我們更加聰明、更加敏感也更加有主見 。
因?yàn)樽约焊鷮W(xué)生相比年紀(jì)差別也不算大 , 所以 , 為了樹立自己的威嚴(yán) , 剛開始 , 我收起自己親切和善的笑臉 , 在課堂上總是板著臉 , 不茍言笑的嚴(yán)肅對待學(xué)生 。 因?yàn)槲业目贪?, 我的課堂秩序非常好 , 同學(xué)們在課外見了我也是躲著走 , 實(shí)在躲不過了才小聲叫一聲“**老師好” , 然后飛快的從我身邊跑過去 。
剛開始 , 我對這一切還不以為然 。 但是 , 時(shí)間長了 , 孩子們始終對我保持著刻意的疏遠(yuǎn) , 而且 , 當(dāng)期的半期考試 , 我所任教的班級成績相當(dāng)不理想 。 一切的一切都給了我當(dāng)頭棒喝 , 讓我反思自己工作中到底存在著什么問題 。 因?yàn)樽约旱呐]有得到回報(bào) , 于是 , 有一段時(shí)間我工作起來都是無精打采的 。
直到有一天 , 學(xué)校組織我們?nèi)ヂ犚晃荒7督處煹墓_課 , 才讓我茅塞頓開 。
那位老師也沒有表現(xiàn)出什么過人的高超的教學(xué)技巧 , 只是在他的課堂上 , 孩子們都十分的活躍 , 老師提出問題后 , 孩子們都爭先恐后的踴躍回答 。 不管答對了還是答錯(cuò)了 , 老師都報(bào)之以笑容滿面的鼓勵(lì) , 而不是嚴(yán)厲的批評 。
看著此情此景 , 我被深深的打動(dòng)了 , 也明白了自己以前工作中存在的問題 , 那就是自己人為的在師生之間劃了一道鴻溝 , 總是居高臨下的面對學(xué)生 , 從來沒有讓孩子們感覺到與老師之間的平等交流和心靈溝通 。
于是 , 在接下來的工作中 , 我及時(shí)調(diào)整了自己的教學(xué)方式 。 在課堂上 , 我不再掩飾自己作為年輕女孩天真活潑的一面 , 用心融入孩子們的世界 , 用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得他們的共鳴 。
下學(xué)期開始的第一堂課 , 我沒有用來講課 。 而是先真誠的向孩子們道歉 , 為自己剛走上工作崗位缺乏經(jīng)驗(yàn)而道歉 , 為自己沒有與大家成為朋友而道歉 。 接下來 , 我不加任何渲染和夸張的向孩子們講述了自己的成長學(xué)習(xí)經(jīng)歷 , 通過自己的真實(shí)經(jīng)歷告訴孩子們 , 作為一名農(nóng)村的孩子 , 認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是改變自己命運(yùn)的重要途徑 , 不管最后在求學(xué)的道路上能走多遠(yuǎn) , 自己努力奮斗過 , 盡到了自己的最大努力 , 在以后的人生道路上 , 自己才不會因此而后悔莫及 。 從那以后 , 除了更加嚴(yán)格的要求自己對孩子們做到“言必行 , 行必果” , 為大家樹立好榜樣 。 同時(shí) , 我還注意在實(shí)際的教學(xué)中 , 用幽默的語言和充滿感情的講解來活躍課堂氣氛的同時(shí) , 加強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性 , 講解的實(shí)例源于教材又不拘于教材 , 針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)做到不拘一格 。 在學(xué)習(xí)和生活中 , 無論是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家 , 無論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生 , 我都一視同仁 , 一樣的尊重他、愛護(hù)他 , 注意觀察他們 , 抓住一切機(jī)會與他們交心談心 , 關(guān)心他們的一切 , 幫助他們解決自己學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和問題 。

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