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作文怎么寫【精選5篇】

大家都不可避免地會接觸到作文吧, 作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文 。 還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的作文怎么寫【精選5篇】, 歡迎大家借鑒與參考, 希望對大家有所幫助 。
作文怎么寫【精選5篇】
作文怎么寫【精選5篇】一那天, 楊老師宣布星期吳玩丟手絹, 聽后有的同學(xué)高興的一跳三千尺, 有的同學(xué)高興的合不嚨嘴 。
我盼啊盼啊, 終于盼到了星期五, 楊老師叫我們圍成圈 。 老師叫我先丟, 我貓著腰往前走, 走到李傲后頭, 我心想:李傲是短跑健將, 丟給他我死定了, 走著走著走到陳春后頭心想陳春跑的慢, 丟給她, 她肯定追不到我。于是我把手一送, 手絹輕輕地掉在了陳春身后 。 我若無其事地往前走, 當走到了陳龍身后, 我假裝把手絹丟給陳龍, 然后迅速向前跑 。 陳龍一回頭, 看到手絹不在他身后, 就回過頭來 。 我看到陳春還沒發(fā)覺, 忍不住就笑了 。 這時, 陳春突然回過頭來, 發(fā)現(xiàn)手絹就在自己身后, 拔腿就跑, 可我早已到我自己原來坐的位子作下了 。 陳春只好繞著大家圍成的圓圈丟起手絹來 。
最可笑的是張子祺, 張子祺躡手躡腳走到陳晨后面, 把手絹老遠的就扔給朱志豪后, 立刻就跑, 朱志豪早就知道張子祺要丟給他, 他都做好了準備, 他接到手絹拔腿就跑 。 張子祺沒跑幾步就被朱志豪抓住了, 張子祺只好給大家表演節(jié)目 。
時間過的真快, 我們還沒玩過癮, 放學(xué)的時間就到了, 我們依依不舍地回家了 。
作文怎么寫【精選5篇】二讀后感怎么寫3篇
如何寫讀后感, 困擾著很多初學(xué)讀后感的同學(xué), 現(xiàn)提供3篇關(guān)于讀后感怎么寫的文章, 供大家參考之用:
寫好“讀后感”要做到四點:一、讀懂原文抓中心:我們在讀中可分三步去指導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容, 把握文章的思路, 只有引導(dǎo)學(xué)生通過認真地“讀”, 才有寫“感”的條件 。 二、選擇重點作感點:一本好書和一篇好文章可“感”的點很多, 必須指導(dǎo)學(xué)生從眾多的感點中選擇自己感受最深, 角度最新, 現(xiàn)實針對性最強, 最善于寫的感點, 作自己讀后感的切入點 。 三、讀感結(jié)合有側(cè)重:指導(dǎo)學(xué)生處理好寫讀后感時“讀”與“感”的關(guān)系, 做到二不二要 。 四、聯(lián)系實際談感受:指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己或別人的思想和生活實際, 寫出真情實感 。 
[關(guān)鍵詞]:讀后感;感點;實際
讀過一本書或一篇文章都可能有所收獲, 有所感想, 把自己的收獲或感想寫出來, 就是心得體會, 也叫讀后感 。 寫讀后感不僅可以幫助學(xué)生加深對文章的內(nèi)容的理解, 還可以提高他們的思想認識和語文水平, 那么怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫有新意、有感情、有見解、有體驗的讀后感呢?
一、讀懂原文抓中心
“讀后感”的“感”是從讀中產(chǎn)生的 。 只有讀得認真, 才能有所感, 并能感得深刻 。 如果有必要的話, 在讀文章前我們可先讓學(xué)生了解一下作品涉及的社會背景、作者等 。 在讀中可分三步去指導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容, 把握文章的思路:以《小音樂家揚科》為例, 一是初讀感知, 理清層次, 把握文章的來龍去脈, 建立起對課文的初步總體印象 。 初讀《小音樂家揚科》我們知道文章記敘了具有音樂才能的波蘭窮孩子揚科為了看看、摸摸地主仆人的小提琴而慘遭毒打, 含冤死去的事 。 二是細讀深思, 抓重點, 引導(dǎo)學(xué)生評詞析句, 細讀深思, 體會用詞的生動、準確 。 細細品讀文章, 可先讓學(xué)生找出一些能反映揚科熱愛音樂的重點詞句, 再細細體會語言的形象生動, 故事的扣人心弦之處 。 三是研讀體悟, 突破難點, 引導(dǎo)學(xué)生掌握文章的內(nèi)容和表達的中心思想, 用心去感悟生活、研讀文章, 理解含義深刻的句子, 學(xué)生們進一步明白了奪去小音樂家揚科生命的罪魁禍首是人吃人, 人剝削人的資本主義社會, 在這樣的社會里窮人的孩子即使有才能, 也只能被埋沒, 甚至遭到被-迫-害至死的悲慘命運, 使學(xué)生感悟到我們生活在社會主義社會里是如此幸福 。 我們只有引導(dǎo)學(xué)生通過認真地“讀”, 才能領(lǐng)會到文章的內(nèi)容和作者的思想感情, 在此基礎(chǔ)上, 才具備了寫“感”的條件 。 讀后感怎么寫

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