一個可笑的故事放與開頭一下子吸引了讀者，又形象生動，文章的意趣頓生 。
2、簡析式 。
閑談中聽見有人這樣批評一些能言善辯的同學：“一個中學生高談闊論、鼓唇弄舌像個啥樣子?”言外之義，能言善辯、口齒伶俐的同學都是“華而不實”，該貼上“嘴尖皮厚腹中空”的標簽了 。 在他們的眼里，只有那些將自己埋入書山題海、兩耳不聞窗外事的書呆子才能得到“穩(wěn)重”、“塌實”的美稱，他們才是我們當代中學生應有的形象 。 這純粹是一種誤解和偏見 。 (《能言善辯》)
此開頭在列舉生活中的某些現(xiàn)象后，進行簡要的評述，然后再提出論點，有理有據(jù)，讓人信服 。
3、引申式 。 在文章的開頭敘述一個故事或一個事實，然后通過聯(lián)想引申，得出論點 。 這樣的開頭往往因為從材料中引申出論點，立意也就很深了 。
如：曾發(fā)生過這樣一件事：1915年，一批歐洲傳教士在大洋洲極北處建立了一個傳教站 。 在其不遠處，有一個原始部落，他們還使用著磨制石斧 。 于是，傳教士送給土著人大批短柄鋼斧，旨在提高土著人的生產(chǎn)效益 。 結(jié)果卻大出所料，那些鋼斧只是增加了土著人的睡眠時間 。 乍一聽，這像是個笑話，細一想，卻覺得這里面隱含著一個需要人們正確認識的關系，即生產(chǎn)力與生產(chǎn)者之間的關系：沒有較高素質(zhì)的生產(chǎn)者，即使有先進的生產(chǎn)資料，也不會有發(fā)達的生產(chǎn)力 。 (《提高素質(zhì)不容忽視》)
(四)引用名言法 。 在作文開頭就直接引用一句名言警句或成語等，并且用這句話作為全文的中心論點 。
例一：偉大導師列寧曾說過：“沒有革命的理論，就沒有革命的運動 。 ” 翻開中國的近代史，的確如此 。
例二：“我用咖啡匙子量走了我的生命 。 ”這是美國詩人艾略特早期詩作中的名言 。 用它描摹某些習慣的惡毒，這是很恰當?shù)?。 有些習慣實際就是積久的惰性，它不啻于民眾的鴉片 。
例三：宋代理學家朱熹曾有這樣一首詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊 。 問渠哪得清如許?為有源頭活水來 。 ”朱子講的是他的讀書體驗 。 拿來一本書，作者的觀點、思想一目了然，這就是所謂“清如許”，作者平時不停地讀書、思考、探究，這就是所謂“活水來” 。 沒有“活水來”就沒有“清如許”，所以，一定要“搞活” 。
世事皆如此 。 ……
例四：魯迅先生說：‘不滿足是向上的車輪’ 。 他的話很有道理，對我們很有啟發(fā)性 。 不論在學習上，還是在工作上，我們都應該牢記這句至理名言 。 (《不滿足是向上的車輪》)
這種開頭方法的好處是加強論述的權(quán)威性，先聲奪人 。
(五)設問開篇法 。 就是在文章開頭，先就要議論的問題提出疑問，然后在回答問題中提出自己的觀點 。
例一：愛美之心人皆有之 。 作為90年代的青年，我們應該追求什么樣的美?什么樣的美才市真正的美呢?繁華似錦的春天，碧綠如茵的草坪……這是大自然的美，它能給人以賞心悅目的感受，陶冶我們的情操，自然美是我們應該追求的環(huán)境美的一部分，但并非最主要的美 。 那么，什么才市我們應該追求的美呢?車爾尼雪夫斯基說：‘美是生活 。 ’人們生活中美的語言，美的行為，美的心靈，美的生活方式，這才識我們所追求的最主要的美 。 ”(《青年應該追求什么樣的美?》
例一：也許是大事引人注目的原因吧，一般地說，人們都十分重視大事而往往忽略了小事 。 小事是不是就可以輕視呢?我以為小事切不可小視 。
采用設問，引起讀者注意，然后自問自答，在釋疑中自然推出全文的中心論點 。
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