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精選7篇 大學生自主創(chuàng)業(yè)演講稿

小知識

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍 。 在我們平凡的日常里 ， 越來越多地方需要用到演講稿 ， 那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編收集整理的大學生自主創(chuàng)業(yè)演講稿（精選7篇） ， 僅供參考 ， 希望能夠幫助到大家 。

精選7篇 大學生自主創(chuàng)業(yè)演講稿



大學生自主創(chuàng)業(yè)演講稿1 從1999年武漢大學生李玲玲成為中國大學生自主創(chuàng)業(yè)第一人到如今 ， 已經(jīng)有近10年的時間 。 越來越多的大學生創(chuàng)業(yè)者出現(xiàn)在我們身邊 ， 大學生創(chuàng)業(yè) ， 已經(jīng)不再作為一個名詞而存在 ， 真實的人物 ， 多彩的經(jīng)歷 ， 讓我們感受到了大學生自主創(chuàng)業(yè)的活力 。 通過這些已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學生們 ， 我們嘗試著勾勒青島大學生創(chuàng)業(yè)的群體與現(xiàn)狀 ， 探尋大學生的創(chuàng)業(yè)之路 。
2007 ， 對于青島的大學畢業(yè)生來說 ， 可以算得上是創(chuàng)業(yè)元年 。 仿佛是在一夜之間 ， 創(chuàng)業(yè)者在我們身邊涌現(xiàn)出來 ， 他們有的來自青島的高校 ， 有的則是青島本地人 。 而他們所涉及的行業(yè) ， 更是五花八門 。 從他們身上 ， 我們看到了大學生創(chuàng)業(yè)的群體正在崛起 ， 這些"80后"的創(chuàng)業(yè)者們 ， 正在用自己的行動開辟一個屬于自己的領(lǐng)域 。
高玉龍、李超 ， 創(chuàng)立青島十年環(huán)境藝術(shù)設計有限公司；林小平 ， 創(chuàng)立U+瑜伽館；唐崇云、張永濤 ， 創(chuàng)立青島城市在線；聶名勇 ， 創(chuàng)立青島新領(lǐng)域信息服務有限公司；肖一陽、楊專 ， 創(chuàng)立青島科晟網(wǎng)絡科技有限公司……這些人 ， 都在2007年前后創(chuàng)立了自己的公司 ， 將自己的身份 ， 從學生轉(zhuǎn)變?yōu)樯倘?nbsp;， 他們 ， 代表著當代大學生關(guān)于創(chuàng)業(yè)的理想 。
2006年7月 ， 北京市大學生創(chuàng)業(yè)指導中心的一項調(diào)查結(jié)果顯示 ， 72%的被調(diào)查者有創(chuàng)業(yè)意愿 。 2007年來自上海的一份調(diào)查報告則顯示 ， 懷有創(chuàng)業(yè)夢想的學生比例超過七成 。 來自青島理工大學的一份調(diào)查也顯示 ， 有93 。 1%的在校學生認同"創(chuàng)業(yè)是一種生活方式和人生體驗" 。
雖然青島的大學生創(chuàng)業(yè)者談不上多 ， 但他們從開始出現(xiàn)就引起了人們的關(guān)注 。 我們無法對這些人的創(chuàng)業(yè)范圍進行歸類總結(jié) ， 他們有的是結(jié)合自己的專業(yè)——像高玉龍、李超等人 ， 有的則與自己的專業(yè)無關(guān) ， 像創(chuàng)辦瑜伽館的林小平 。 "對于創(chuàng)業(yè) ， 如今青年人的定義還是比較寬泛和多元的 。 "青島理工大學學生處處長沈文青告訴采訪人員 ， 調(diào)查顯示有超過半數(shù)的大學生認為不管是"幾個人合伙開個小公司"、"經(jīng)營一家IT公司"、"擺攤賣東西"、"開一家小飯館"、還是"在網(wǎng)絡上開一家商鋪"都算是創(chuàng)業(yè) 。
"在剛上大一的時候 ， 讀過一本關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)的書 ， 上面講了幾個清華大學生創(chuàng)業(yè)的故事 ， 我備受鼓舞 ， 就決心以后一定創(chuàng)辦自己的公司 。 "因為自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷 ， 被評為2007中國大學生自強之星的聶名勇說 。 他和采訪人員談到自己的創(chuàng)業(yè)時表示 ， 現(xiàn)在社會的整體環(huán)境還是有利于大學生創(chuàng)業(yè)的 ， 自己作為一名在校生 ， 注冊了公司 ， 有人質(zhì)疑也有很多人鼓勵 ， "有些人認為我創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在還不成熟 ， 從經(jīng)驗、資金和精力來說 ， 都不適合創(chuàng)業(yè) 。 但也有很多人鼓勵我 ， 支持 ， 贊同我創(chuàng)業(yè) ， 認為年輕人應該闖闖 。 "

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