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演講與口才的技巧10篇( 九 )


(3)可加深聽眾記憶 。 對一般人而言 , 看到的事物往往比聽到的事物更容易長駐心中 , 如果能夠使聽眾接觸到或者直接操作道具的話 , 那就更容易在他們心中留下深刻的印象 , 這就是我們常說的百聞不如一見的道理 。
(4)可吸引聽眾的注意力 。 如果演講時(shí)聲音單調(diào) , 那就會(huì)立刻失去聽眾的注意力 , 無論演說者說得如何妙趣橫生也難以挽回?cái)?。 不過只要你在幻燈片上加入一些生動(dòng)形象的展示內(nèi)容 , 就可以在瞬間喚起聽眾的興趣 , 并將其注意力集中到你身上 。 就像一道原本無味的菜加進(jìn)了合適的調(diào)味品 , 立刻變得美味可口了 。
(5)另外還可以做一些提示卡 , 以便在演講時(shí)給自己以必要的提示 。
演講與口才的技巧三、營造演講的氛圍
可以和聽眾進(jìn)行互動(dòng) , 進(jìn)行一些提問或者是玩一些游戲類 , 聲音要飽滿并且富有激情 , 這樣更容易帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛 , 要讓觀眾相信你并且認(rèn)同你的觀點(diǎn) 。 這里講的“氣氛” , 就是演講者運(yùn)用調(diào)動(dòng)聽眾情緒的手法 , 形成講者與聽眾間的互動(dòng)和共振 , 借此營造出一種演講所需要的現(xiàn)場氣氛來 , 或者肅穆 , 或者活潑 , 或者熱烈 , 或者激昂……要“營造氣氛” , 演講者必須從演講的主題出發(fā) , 結(jié)合現(xiàn)場的具體情景 , 針對聽眾此時(shí)此刻的心態(tài)和情緒 , 靈活地調(diào)動(dòng)種種語言手段 。 只有這樣 , 才能與聽眾形成某種情緒上的互動(dòng)和共鳴 , 才有可能營造出合適的現(xiàn)場氣氛 。
從語言表達(dá)手段這個(gè)方面來說 , 列出以下幾種 , 供大家參考:
1、用現(xiàn)身說法顯示真實(shí)感 , 營造出親切可信的氣氛
著名推銷員羅伯尼 , 有一次去美國某大學(xué)演講“成功術(shù)” 。 他以自己的減肥為話題展開 , 著重論證事在人為 , 從而為聽眾鼓勁 。 他說:“眼前站在你們面前的這個(gè)人 , 156磅重 , 但他曾經(jīng)不是這樣 , 而是一個(gè)重達(dá)207磅的‘圓球’!假若有人需要減肥的話 , 其實(shí)是一定辦得到的 。 我---羅伯尼做得到 , 相信你們也一定能行!”此話一出 , 人人都在翹首以待聽他的“成功真經(jīng)” 。 可見 , 有時(shí)候 , 如果演講者能把自己的親歷親聞運(yùn)用到演講中去 , 就會(huì)給聽眾以親切、真實(shí)、可信之感 , 這樣調(diào)動(dòng)起聽眾的熱情 , 也就自然增強(qiáng)了演講的感染力 。
2、用反詰句引發(fā)震撼力 , 營造出嚴(yán)肅自省的氣氛
在一次關(guān)于“孝道”的演講中 , 一位青年以《我們也有老的時(shí)候》為題 , 在演講中他對聽眾大聲說:“今天 , 在這樣一個(gè)特殊的場合 , 請?jiān)试S我冒昧地反問各位一句:‘你對自己的父母盡到做兒女的責(zé)任了嗎?你把你的一片孝心奉獻(xiàn)給為人父母者了嗎?’”這里 , 由于演講者抓住一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象 , 又連續(xù)使用了一種反問句式 , 因此有一種很強(qiáng)的震撼力 , 極為容易地引起了聽眾的共鳴 , 喚起了聽眾心理上的反省 , 因而營造出一種促人反躬自省的嚴(yán)肅的反思?xì)夥諄?。 一般說來 , 反詰句多帶有強(qiáng)化感情的因素 , 所以使用時(shí) , 注意不要一味用居高臨下的口吻去譴責(zé)什么 , 而要像上述演講者那樣 , 用一種“提醒”人們捫心自問的方式即可 。

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