在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧 。 借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息 。 以下是小編精心整理得介紹恐龍作文【通用6篇】，歡迎閱讀與收藏 。
介紹恐龍作文【通用6篇】一 恐龍園游記
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了令人振奮的春游 。 一大早，大家就整裝待發(fā)，精神抖擻地坐在教室里，等待著出發(fā) 。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到了心目中的圣地——恐龍園 。 恐龍園，顧名思義，當(dāng)然是以恐龍為主題的公園啦 。 果然，到了大門(mén)口，我們就進(jìn)入了侏羅紀(jì)時(shí)代：一只兇神惡煞的恐龍正惡狠狠地的瞪著我們，讓人不由得避讓三尺；一只只活靈活現(xiàn)的恐龍腳印讓人看的脊背發(fā)涼······
老師交代好用餐時(shí)間后，就可以自由活動(dòng)啦 。 首先，我們來(lái)到了“翼飛沖天” 。 趴在翼龍似的座位上后，游戲就開(kāi)始了 。 隨著翼龍不斷地升高，速度不斷的加快，游人們不時(shí)地發(fā)出此起彼伏的尖叫聲 。 由于我“經(jīng)驗(yàn)豐富”，所以并不害怕，打了個(gè)盹兒 。 倒是有輕微恐高癥的李雪婧，緊閉著眼睛，發(fā)抖著尖叫 。 從這上面下來(lái)，大家都頭暈眼花，分不清東南西北了，紛紛把入口當(dāng)成了出口，讓人看了笑話(huà) 。
接著，我們又來(lái)到了“金剛” 。 排了半小時(shí)的隊(duì)，終于坐上了“金剛列車(chē)” 。 列車(chē)緩緩上升，時(shí)不時(shí)的左右搖擺，當(dāng)然，這一切都是面前的龐然大物——金剛所為 。 這金剛十分可怕，眼睛忽紅忽綠，肌肉發(fā)達(dá)，還發(fā)出恐怖的叫聲，我們就像他刀下的魚(yú)，只能任他擺布 。 從列車(chē)上下來(lái)后，呆愣愣的望著金剛，都會(huì)心存余悸 。
最后，我們玩了營(yíng)地探險(xiǎn)、暴風(fēng)眼、恐龍蛋·······快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，今天的恐龍園之旅也要告一段亂落了 。 期待下一的春游！
介紹恐龍作文【通用6篇】二最近，我們學(xué)校門(mén)口的商店出售著一種新玩意兒----恐龍蛋 。
恐龍滅絕那么久了，怎么會(huì)還有恐龍蛋呢?我覺(jué)得好奇，便去看個(gè)究竟 。 哦，原來(lái)是恐龍蛋的玩具，聽(tīng)老板說(shuō)：“把恐龍蛋放到水里，過(guò)幾天就能夠孵化出小恐龍了!”“是嗎?”我將信將疑地說(shuō) 。 覺(jué)得好玩，便買(mǎi)了一個(gè)，剛買(mǎi)來(lái)的恐龍蛋是橢圓形的，上面有金色的花紋，非常漂亮 。
回到家里，我拿了個(gè)杯子，把恐龍蛋放了進(jìn)去，剛開(kāi)始，恐龍蛋還是浮著的，可過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)蛋殼外面直冒泡泡，恐龍蛋慢慢地沉了下去 。
第二天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)恐龍蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，十分掃興，便用冷水刺激它，可什么反應(yīng)也沒(méi)有 。
第三天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)恐龍蛋的蛋殼有些裂開(kāi)了，會(huì)不會(huì)是小恐龍要出殼了呢?
第四天，我發(fā)現(xiàn)整杯水一片渾濁，看來(lái)恐龍蛋已經(jīng)變成了碎片，而小恐龍也已經(jīng)脫殼而出了 。 我在恐龍蛋的廢墟中尋找著新生的恐龍，突然，我的雙手抓到了一生個(gè)軟綿綿的東西，拉上來(lái)一看，原來(lái)這個(gè)就是出來(lái)的恐龍啊!
這只恐龍蛋為紅色，是一只用橡膠做的劍龍，它的背上長(zhǎng)著柔軟的刺，四肢十分健壯，看起來(lái)十分威風(fēng)，好象真的恐龍 。
雖然恐龍已經(jīng)滅絕了，但是它們的威武形象依然活生生地在我們的腦海中浮現(xiàn) 。
介紹恐龍作文【通用6篇】三教室門(mén)前有幾棵白楊樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，他們都傲然挺立，給我們帶來(lái)歡樂(lè) 。
春天，樹(shù)枝上開(kāi)始抽出嫩綠的新葉，可愛(ài)極了 。 下雨的時(shí)候，細(xì)細(xì)的雨絲輕如牛毛，它籠罩著白楊樹(shù)，宛如一幅絕妙的風(fēng)景畫(huà) 。
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