屈原 ， 你高聲吟唱著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ， 吾將上下而求索 。 ”仕途不順 ， 求索不到救國(guó)之道 ， 你只能投身汨羅江 。
你被放逐而賦離騷 ， 愛(ài)國(guó)之情溢于言表；你用心墻阻隔外界的權(quán)位之爭(zhēng) ， 你用高潔的情懷抒發(fā)壯志 。 那道唯美的心墻 ， 寄托著你高雅的靈魂 。
汨羅江水 ， 流淌不息 ， 你的正義之氣也定能夠在天地間永存 。
李煜 ， 多情的你不該成為皇帝 ， 處理政務(wù)不是你的理想 。 一道心墻 ， 讓你營(yíng)造屬于自己的心靈世界 。
在你的世界中 ， 你有“剪不斷 ， 理還亂”的遐思 ， 你有“雕欄玉砌應(yīng)猶在 ， 只是朱顏改”的惆悵 。 南唐之了 ， 當(dāng)你一句“故國(guó)不堪回首月明中”傳到昔日臣子耳邊時(shí) ， 他們紛紛抱頭痛哭……
那道心墻 ， 注定你是一位心慈手軟的皇帝 ， 同時(shí)也注定你是一個(gè)多愁善感的詩(shī)界精靈 。
一道道心墻 ， 筑就一段段傳奇 ， 營(yíng)造出一個(gè)個(gè)超凡脫俗的人生 。
簡(jiǎn)評(píng)：小作者思路清晰：首先從實(shí)有的墻到心靈的墻 ， 點(diǎn)明了墻、特別是心墻的作用；然后列舉了文學(xué)作品中的林黛玉、歷史上的詩(shī)人屈原、詞人李煜 ， 從不同的角度進(jìn)一步證明心墻的作用；最后一段進(jìn)行了總結(jié) 。 文章語(yǔ)言流暢、自然 ， 簡(jiǎn)潔、雋永 ， 使得文章有深厚的文化底蘊(yùn) 。 文章將議論抒情完美的結(jié)合 ， 是一篇非常成功的議論性抒情散文 。
初三?？甲魑姆段摹就ㄓ?篇】六肩膀 ， 《新華字典》解釋道：脖子旁邊胳膊上邊的部分 ， 意為擔(dān)負(fù) ， 身肩重任 。 從古至今 ， 肩膀的作用不僅僅是支持腦袋那么簡(jiǎn)單 ， 它還肩負(fù)著“擔(dān)子” ， 可有些擔(dān)子是肩膀所不能承擔(dān)的 ， 需要心理的`“巨人”把它挑起 ， 矗立著 ， 佇立著 。
春節(jié) ， 春運(yùn)是一道獨(dú)特的風(fēng)景 ， 今年我們一家也加入了這一道獨(dú)特的風(fēng)景里 。 “轟 ， 轟 ， 轟……”火車載著想家的人踏上了回家的路 ， 可有些人卻遇上了困難——暈車 ， 我就是如此 ， 上了火車不到一小時(shí) ， “困難”就來(lái)了 ， 頭暈?zāi)垦?， 腦袋昏昏沉沉的 ， 坐在父親身旁 ， 個(gè)子不高 ， 略顯弱小 ， 頭只露出他肩膀的三分之二 ， 所以只能靠在他身上 ， 靜默的坐著 ， 父親沒(méi)說(shuō)什么 ， 任我難受得晃來(lái)晃去 。
下一站 ， 火車暫停 ， 父親依舊沒(méi)動(dòng) ， 只是感覺(jué)火車在剎車瞬間腦袋好像安穩(wěn)地靠在了父親的肩膀上 ， 位置剛剛好 ， 十分舒適 ， 我不再那么難受 ， 隨即進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng) 。 快下車時(shí) ， 周圍同鄉(xiāng)的人開(kāi)始整理行李 ， 我被嘈雜聲弄醒 ， 身子立了起來(lái) ， 父親依舊沒(méi)動(dòng) ， 只見(jiàn)父親過(guò)了一會(huì)兒 ， 手悄悄地按了按背像是一直保持著彎腰動(dòng)作而引起的背酸 。 我默默地看著 。
父親這個(gè)“巨人”一路上任我靠腦袋在他的肩膀上；一路上任我在他的懷里撒嬌；一路上任我無(wú)理取鬧；一路上任我；任我 。
他就是這么一個(gè)人 ， 總是默默付出 ， 不善言語(yǔ) ， 行動(dòng)是他一慣的作風(fēng) ， 面露嚴(yán)肅是他一慣的表情 ， 但他卻在我的心里保持著他一慣的作風(fēng) ， 一慣的表情矗立著 ， 佇立著 ， 不善言語(yǔ) ， 默默付出 。
初三?？甲魑姆段摹就ㄓ?篇】七【初三?？甲魑姆段摹就ㄓ?篇】】第二次與你相見(jiàn)時(shí) ， 桃樹(shù)散發(fā)著濃濃的香味 ， 小鳥(niǎo)在那兒為我歡呼 ， 為我鼓掌 ， 我覺(jué)得我可能與你有緣 ， 終有一日成為你的學(xué)生吧 。
我悠悠忽忽地走進(jìn)了這個(gè)需要我的教室 。 我在心里想著 ， 教我的老師是不是四五十歲的中年人 ， 或黑臉大叔 ， 結(jié)果進(jìn)來(lái)的卻是一位三十來(lái)歲的青年人 。 緊接著 ， 我聽(tīng)到了老師那蜜一樣的`聲音 ， 還給了我們一個(gè)大大的微笑 ， 露出那八顆潔白的牙齒 。
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