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我心目中的什么的作文【通用9篇】( 四 )

小知識(shí)


是的 ， 春天是個(gè)萬花筒 ， 形形色色 ， 好不熱鬧 ， 到處都有生命的活力 。 筆直的電線猶如聲樂里的五線譜 ， 上面不時(shí)住腳的雀鳥 ， 則活象一個(gè)個(gè)小精靈 。 一會(huì)兒向左 ， 一會(huì)兒向右 ， 伴隨著習(xí)習(xí)微風(fēng) 。 公園里 ， 躲了一個(gè)冬天的人們也出來了 。 三五成群或七八一伙 ， 春游的 ， 野炊的 ， 放風(fēng)箏的……但最吸引人眼球的還是公園一角的看書一族 。 他們有的右手拿書 ， 左手托下巴 ， 嘴角露出絲絲笑意 ， 似乎在欣賞人間的哪一個(gè)精彩畫面：有的兩人一組 ， 背靠著背 ， 沐浴在春光下；還有的更好笑 。 他們張著嘴巴 ， 瞪著眼睛 ， 似乎正處于火燒眉睫的時(shí)刻 。 這里的景象 ， 正如書中所講“一年之計(jì)在于春！”魚兒們也不甘落后 ， 他們爭當(dāng)跳高高手 ， 使出九牛二虎之力 ， 憤離向上一跳 ， 魚尾擺出顆顆透亮的珍珠 。 有的技高一籌 ， 滿載榮耀：而有的則稍有落后 ， 決定再戰(zhàn) 。
當(dāng)然 ， 還有許多詩句 。 例如“月出驚山鳥 ， 時(shí)鳴春澗中”又如“春潮帶雨晚來急 ，
野渡無人舟自橫”再如“落花人獨(dú)立 ， 微雨燕雙飛”諸如此類 ， 實(shí)在難以數(shù)出個(gè)七八九來！
眾里尋她千百度 ， 那人卻在燈火闌珊之中 。 我尋找到了我心目中的那個(gè)春 ， 我不能不說春天是個(gè)充滿詩情畫意的世界！
我心目中的什么的作文【通用9篇】八我和他相識(shí)是在六年級(jí) ， 那時(shí)的他 ， 真的很“帥” 。
六年級(jí)的那段記憶已不是如從前那樣清晰 ， 唯獨(dú)只有他 ， 我仍然記得很清楚 。
開學(xué)啦！我進(jìn)入六年級(jí) ， 同時(shí) ， 我也認(rèn)識(shí)了他 ， 他搖搖晃晃地走進(jìn)教室 ， 雖說個(gè)子不高 ， 長得還是蠻端正的 ， 我也是拉拉身邊的同學(xué) ， 似花癡的說:“你看 ， 蠻帥的 ， 對(duì)不對(duì)！”當(dāng)然 ， 這只是我的感嘆 ， 對(duì)他 ， 也只是看看而已 ， 他在我心目中只不過長得帥 。
天下不知道怎么會(huì)有如此巧的事 ， 我竟然是他的組長 ， 并且他還坐在我的前面 。 經(jīng)過兩周的時(shí)間 ， 我發(fā)現(xiàn)他沒有和女生說過一句話 ， 包括我 ， 交作業(yè)時(shí)也只是漫不經(jīng)心的 ， 從不正眼看人 。 我打心里不喜歡他的那種態(tài)度 。 可是有一天 ， 我知道我錯(cuò)了 。 那天 ， 他的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了 ， 老師要我教教他 。 我指著題一字一句的教 ， 他聲也不出 ， 整個(gè)題過程我給他講完了 ， 抬起頭來 ， 問他:“聽懂沒？”“聽懂了！”他的回答聲中顯示出一絲羞澀 ， 臉上露出桃花般的紅暈 。 他害羞了 。 我?guī)е靶Π愕恼Z氣說:“你一個(gè)大男生 ， 臉紅什么?。〔痪椭v個(gè)題 ， 至于嗎？”聽我這么一說 ， 他的臉更紅了 ， 他便害羞地扭過頭去 。 我只是“呵呵”的笑了一笑 ， 這只是我平時(shí)待人的一種方式 ， 對(duì)他 ， 我只是無語 。 但是 ， 有了他的天真 ， 純潔 ， 他似乎變得更帥了 。
慢慢的 ， 時(shí)間久了 ， 他和我的交談變多了 ， 可我越來越喜歡捉弄他 ， 做惡作劇 。 冬天來了 ， 天下著雪 ， 趁著下課的幾分鐘 ， 我捏了幾個(gè)小雪球帶進(jìn)了教室 。 上語文課時(shí) ， 當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身在黑板上吱吱呀呀的寫字的時(shí)候 ， 我就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢將小雪球丟進(jìn)他的衣服里 ， 與他的皮膚進(jìn)行親密接觸 。 不出我所料 ， 他立刻開始扭動(dòng)著身體 ， 像長了虱子般 。 老師轉(zhuǎn)過身來 ， 他又立刻停止扭動(dòng) ， 強(qiáng)忍著冰雪侵蝕著他的體溫 。 我只是強(qiáng)忍著笑 。 下課了 ， 我找他搭訕 ， 試著提起上課時(shí)所發(fā)生的事 ， 他沒說什么 ， 只是對(duì)我看了看 。 我隨口來了句“切 。 ”這只能體現(xiàn)我當(dāng)時(shí)沒能將他激怒而不服氣 ， 對(duì)他 ， 我只是認(rèn)為那是懦弱 。 但是 ， 他的那一絲寬容卻使他帥得與眾不同 。

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