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關(guān)于教師愛崗敬業(yè)演講稿模板錦集6篇

小知識(shí)

演講稿具有邏輯嚴(yán)密 ， 態(tài)度明確 ， 觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn) 。 現(xiàn)如今 ， 演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛 ， 還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的教師愛崗敬業(yè)演講稿6篇 ， 歡迎大家分享 。
【關(guān)于教師愛崗敬業(yè)演講稿模板錦集6篇】

關(guān)于教師愛崗敬業(yè)演講稿模板錦集6篇



教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇1 各位領(lǐng)導(dǎo) ， 老師大家好 。 我演講的題目是青春無(wú)悔 。
我很榮幸 ， 正因我從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè) 。 更幸運(yùn)的是 ， 參加工作三年來(lái) ， 一向擔(dān)任班主任工作 。 我和我的這五十二名學(xué)生一同走到了這天的初三 。 在三年的教學(xué)生活中 ， 有辛酸 ， 有喜悅 ， 有成功 ， 有失敗 ， 有諸多說(shuō)不完的故事 。
在我眼里 ， 每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾 ， 作為班主任 ， 我們有職責(zé)讓他們都絢麗的綻放 ， 個(gè)性是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù) 。 在這三年里 ， 遇到過(guò)很多的“小刺頭” ， 在他們身上 ， 發(fā)生過(guò)許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事 。 其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪 。 這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事 ， 當(dāng)時(shí)我剛節(jié)到這個(gè)班 。 應(yīng)對(duì)個(gè)頭和我差不多高的五十名學(xué)生時(shí) ， 心里總有這樣的感覺(jué)：他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子 ， 嚴(yán)師出高徒” ， 我務(wù)必嚴(yán)厲點(diǎn) ， 要鎮(zhèn)住他們 。 于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng)、嚴(yán)厲的懲罰來(lái)使學(xué)生折服 。 當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫劉有維 ， 他學(xué)習(xí)成績(jī)差 ， 經(jīng)常沒(méi)事找事欺負(fù)同學(xué) ， 搞惡作劇 ， 全班同學(xué)都懼怕他 。 一次 ， 他又打了班里的同學(xué) ， 我不由分說(shuō)將他揪到辦公室 ， 火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥 。 沒(méi)想到 ， 他不但不服氣 ， 還理直氣壯地頂撞我 ， 當(dāng)時(shí)我被氣哭了 ， 感到自己受了莫大的委屈和恥辱 。
這件事之后 ， 我對(duì)他冷若冰霜 。 而他上課再也不聽我講課 ， 經(jīng)常變著花樣給我搗亂 ， 導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣 ， 而對(duì)于我的大發(fā)雷霆 ， 他根本就無(wú)動(dòng)于衷 ， 一副滿不在乎的樣貌 。 下課后 ， 他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué) 。 他每一天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來(lái)更多更大的麻煩 。 當(dāng)時(shí) ， 我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨 ， 又無(wú)計(jì)可施 。
可之后的故事卻改變了他 ， 更醒悟了我 。 一次離下課還又五分鐘自習(xí)的時(shí)候 ， 我下去走 ， 看到他爬在桌子上睡著了 。 便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去 。 下課后我就直接回到了辦公室 。 第二天 ， 我打開抽屜拿作業(yè)本 ， 發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條 ， 上方寫道：“老師 ， 你必須十分十分地厭惡我、恨我吧 ， 但我不厭惡你 ， 正因我知道你恨我這塊鐵不能成鋼 ， 可我厭惡你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥” 。 課下 ， 我把這張字條讀了很多很多遍 ， 內(nèi)心深處有一種說(shuō)不出的味道 ， 更有一種難以名狀的感覺(jué) 。 一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我 ， 該是我好好反省的時(shí)候了 。 我決定找劉有維同學(xué)好好的談一談 。
那天晚上放學(xué) ， 我和這個(gè)我一向厭惡的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話 ， 這是我第一次十分親切的和他說(shuō)話 。 在談話中 ， 我首先向他道歉 ， 不該用粗暴的話語(yǔ)傷害他 。 對(duì)著我改變的新面孔 ， 他有些不自在 ， 又好像有點(diǎn)受寵若驚 ， 一改往日那副蠻橫的樣貌 ， 向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤 。 說(shuō)自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的 ， 原因就是對(duì)我不滿 ， 想對(duì)我報(bào)復(fù) 。 他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了 。 還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“老師 ， 我喜愛這天的你 ， 堅(jiān)信我也會(huì)喜愛以后的你 。 ”最后還問(wèn)到：“老師 ， 我給你惹了那么多麻煩 ， 你還會(huì)喜愛我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì) ， 我會(huì)把你看成我最好的朋友” 。 這件事情過(guò)后 ， 班級(jí)里風(fēng)平浪靜 ， 掀起了學(xué)習(xí)的高潮 ， 在第一次期中考試中班級(jí)取得了總成績(jī)第二的好成績(jī) 。 大家十分高興 。 學(xué)生們正因在這樣的群眾而感到快樂(lè)著 。 我正因有著這樣的學(xué)生感到幸福著 。

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