在教育事業(yè)的默默耕耘中， 雖歷盡辛苦， 但一路行來， 我都是無怨無悔， 所取得的一點成績， 都離不開領導的培養(yǎng)和同志們的支持， 上級給了我很高的榮譽， 先后獲得安徽省鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師、六安市勞動模范稱號， 這是在鼓勵我， 更是在鞭策我 。 曾有人問我：“做為一名教師， 你的最大幸福是什么？”我笑著說：“覺得家長的信任、學生的喜歡就是我最大的幸福！”
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇5 經(jīng)過近多半年來對教師這個職業(yè)的感悟， 我認為作為一名好老師應該有一顆愛心， 金子般的愛心， 對所有的學生都應該表現(xiàn)出對他的愛 。 不管他貧富與貴賤， 學習是否好與壞!校長曾經(jīng)說過， 要把學生當作自己的孩子， 因為年齡關系， 我把我的學生當作我最親的弟弟， 妹妹， 在邯鄲， 他們就是我的親人， 和他們在一起， 我能感受到身處異地的快樂， 我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上， 也因此得到了孩子們的認可 。
作為年輕老師， 因為知識積累不夠， 教學經(jīng)驗不夠豐富， 要想讓學生喜歡自己所帶的課， 就必須先讓學生喜歡自己， 抓住學生的心理 。 利用年輕的優(yōu)勢， 提高自己的業(yè)務水平!作為老師， 還應有很好的耐心和極大的熱情， 有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”， 我感同身受， 因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時， 你才會感受到作為一名老師的幸福!生病了， 學生會在辦公桌上放下治療的藥， 過節(jié)了， 學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂， 還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師， 您辛苦了!”， 嗓子干了， 學生會為你端上一杯水 。 當感受到這一切時， 你會感到作為老師的偉大， 會有一種莫名的感動!
另外， 作為老師， 還應該適時的鼓勵學生 。 學習好的激勵他們向更高的目標奮進， 學習一般的鞭策他們， 讓他們不要灰心， 告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情， 只有人不想干的事情 。 只要想學好， 通過努力， 肯定會學好的!適時的找心理自卑的學生談心， 鼓舞他們的士氣， 讓他們樹立遠大的理想， 也許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話， 一個眼神， 一種表情將會影響到一個孩子的一生!所以， 對于學生， 應該有博大的愛， 無私的愛， 更應該去寬容他們， 理解他們!
之所以選擇教師這個行業(yè)， 源于我本身對學生的愛!雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權利， 不會有顯赫一時的聲名和榮譽， 也不會有悠閑自在的舒適和安逸 。 但我還是堅定的選擇了它， 因為我知道， 所有的職業(yè)都是在改造世界， 而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界， 我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果 。 生活的目的， 不在于顯耀和享受， 而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功 。 沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手， 誰也當不了船長;沒有教師， 就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕裉?
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇6尊敬的各位老師、領導們：
大家上午好 。 很高興今天能代表學校在此參加演講比賽 。 今天我要演講的題目是：在我們現(xiàn)有的基礎教育水平下， 教師應該如何定位？
作為一名農(nóng)村里的教師， 我深刻領會到“農(nóng)村一流學校的教學、師資條件趕不上城里三流學?！边@句話的真實含義 。 總體上來講， 我鎮(zhèn)的教育還是客觀存在著有房子沒設備、有設備沒教師， 甚至有設備有教師但因沒有經(jīng)費使用而難以維持現(xiàn)狀或進一步發(fā)展的比比皆是 。 我鎮(zhèn)目前也確實存在著師資力量不足， 教師教學水平不高， 教師素質(zhì)參差不齊， 教師專業(yè)化程度偏低等實質(zhì)性問題 。
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