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班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿( 七 )


當(dāng)然,一個(gè)班級(jí)管理絕非這些努力就能卓有成效,最重要的是靠班主任強(qiáng)烈的責(zé)任心和博大的愛心 。 認(rèn)真做事只能把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好,我深諳這句話的內(nèi)蘊(yùn)和要旨 。 所以,在以后的工作中我依然會(huì)一如既往,呵護(hù)每一位學(xué)生的個(gè)性,雕塑每一位學(xué)生的靈魂,為了一尊生命,一個(gè)家庭,更為了自己肩上那份沉甸甸責(zé)任……
今天我的發(fā)言,也許有些班門弄斧,但這來自我心底真實(shí)的聲音,不當(dāng)之處,請(qǐng)各位兄弟姐妹斧正,謝謝!
班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
很高興能作為高二年級(jí)的班主任代表在今天如此莊重的場(chǎng)合發(fā)言,其實(shí)在座的各位一直是我追隨的偶像 。 在肥西三中工作幾年來,我在各位身上學(xué)到了許多班級(jí)管理的寶貴經(jīng)驗(yàn) 。 根據(jù)學(xué)校的安排,現(xiàn)將近年來我在班主任工作方面自認(rèn)為較有特色的東西稍作整理,匯報(bào)如下,不妥之處,敬請(qǐng)吳教授及各位班主任批評(píng)指正 。
特色一:堅(jiān)持不懈地開展“雙走入”活動(dòng)
03年9月合肥市教育局下發(fā)文件,要求中小學(xué)教師開展“走入學(xué)生心靈,走進(jìn)學(xué)生家庭”的“雙走入”活動(dòng) 。 10月中旬,單成剛校長(zhǎng)組織召開全校教職工大會(huì)布置開展“雙走入”活動(dòng),要求幾下“雙走入”活動(dòng)的全過程 。 我的“雙走入”活動(dòng)分為三個(gè)部分:
一、走入學(xué)生心靈(三種方法)
方法一、談話法及其實(shí)施步驟
(1)以了解學(xué)生住址、父母職業(yè)、家庭成員狀況入手,營(yíng)造和諧的談話氣氛,讓學(xué)生敢說話,說真話 。
(2)入正題,探尋學(xué)生的“苦衷”,與學(xué)生真心對(duì)白,認(rèn)真做學(xué)生的“聽眾” 。
(3)以支持、鼓勵(lì)性的語氣作結(jié),有“苦難”的學(xué)生,談話后盡可能地替他減負(fù),讓學(xué)生體會(huì)到你在真正地關(guān)心他 。
方法二:批閱周記法及其實(shí)施步驟
(1)及時(shí)批閱學(xué)生周記,應(yīng)為文如其人,可以從學(xué)生周記中找到學(xué)生心靈發(fā)展的軌跡 。 文中透露出勃勃朝氣的應(yīng)給予肯定,文中流露出對(duì)人生哀嘆,士氣不足,格調(diào)低沉的應(yīng)給予撫慰、關(guān)注 。
(2)有心寫好批語,批語應(yīng)飽含深情,用真情去感化學(xué)生,讓學(xué)生感到,原來老師如此愛我,讓學(xué)生感受到溫暖 。
課堂教學(xué)中以點(diǎn)撥有心理隱患的學(xué)生參與課堂活動(dòng)為主,慢慢提高他的學(xué)習(xí)積極性,消除他的心理隱患 。
方法三:旁敲側(cè)擊法及其實(shí)施步驟
有些學(xué)生自我封閉很緊,與他直面談話有時(shí)收效甚微此時(shí)你可以用旁敲側(cè)擊法 。
(1)找與其關(guān)系較近的學(xué)生,因?yàn)橹耐瑢W(xué)之間有知心話 。 讓別的學(xué)生將老師對(duì)他的關(guān)愛與期望傳達(dá)給他 。
(2)課余可以主動(dòng)將班級(jí)小事交與他做,如班級(jí)學(xué)生名冊(cè)的謄抄,貼照片,拿粉筆等,讓他覺得老師并不是那么可怕 。
(3)正式找他談話,解其癥結(jié) 。
二、走入學(xué)生家庭 。
幾年來,本班城關(guān)地區(qū)的學(xué)生家庭,我?guī)缀踝弑椋呷雽W(xué)生家庭,班主任代表的是班級(jí)、學(xué)校的形象,我很注意這一點(diǎn) 。
【班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿】 首先必須明確家訪的思路:1、看學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境 。 2、向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家表現(xiàn) 。 3、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn) 。 4聽取學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生目標(biāo)的設(shè)定,對(duì)學(xué)校的要求 。 5、鼓勵(lì)學(xué)生努力向上 。
其次對(duì)自身要去必須嚴(yán)格 。 1、走入學(xué)生家庭無需聲勢(shì)太大,我的家訪活動(dòng)一般安排在晚自習(xí)期間進(jìn)行 。 2謝絕家長(zhǎng)宴請(qǐng),要在學(xué)生心目中樹立老師完美的形象,不能把家訪變成去飯店餐飲休閑 。 3一只茶杯,一輛自行車,行“萬里路”,要讓學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到老師在關(guān)心學(xué)生 。

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