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實(shí)用的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇( 四 )

小知識(shí)


暑假里 ， 時(shí)間比較多 ， 學(xué)生應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地讀一些高中教學(xué)大綱規(guī)定的參考書目上的課外閱讀 。 在閱讀優(yōu)秀作品時(shí) ， 要學(xué)會(huì)品味語言 ， 感受作品思想、藝術(shù)的魅力；領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵 ， 思考人生價(jià)值和時(shí)代精神；提出自己的新看法 。 對(duì)自己的新發(fā)現(xiàn) ， 要學(xué)會(huì)不斷追問 ， 懂得聯(lián)想和想象 。 多閱讀 ， 閱讀能力和寫作能力也都能夠得到有效的提升 。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3 時(shí)間過得可真快 ， 隨著一頁頁日歷翻了過去 ， 這個(gè)學(xué)期又將結(jié)束 。 過幾天又要迎接半年一度的期末考試了 ， 看著書桌上那一冊(cè)冊(cè)雜亂的練習(xí)冊(cè)和一張張散落的卷子 ， 我不禁心煩意亂 ， 不知所措 。
在媽媽的幫忙下 ， 我們共同制定了一份語文復(fù)習(xí)計(jì)劃 。 資料如下：
1、掃清生字障礙 。 每一課由媽媽來聽寫并注音 ， 尤其必須要分清前、后鼻音以及同音字、多音字和形近字 。
2、朗讀課文 。 讀完課文后 ， 總結(jié)文章的中心思想和段落大意 。 文中新詞要牢記 ， 優(yōu)美段落務(wù)必背 。
3、句子間的轉(zhuǎn)換和病句的修改 。 陳述句變疑問句 ， “把”字句變“被”字句以及句子中各種修辭手法的應(yīng)用 ， 還有對(duì)各式各類病句的修改 ， 我都要一一匯總 。
4、加強(qiáng)閱讀理解 。 課外閱讀和課內(nèi)閱讀互相穿插 ， 找出文中具有典型好處的段落 ， 多讀多想多做 。
5、超多瀏覽各級(jí)各類滿分作文和優(yōu)秀作文 。 示范作文和發(fā)表作文 ， 既能開闊我命題的思路 ， 也能讓我從中學(xué)習(xí)到描述事物或敘述事件的具體方法 ， 總之 ， 會(huì)使我受益匪淺的 。
當(dāng)然 ， 這還少不了要做一些相關(guān)的語文綜合復(fù)習(xí)試卷 ， 并且匯總出難題以及易錯(cuò)題 ， 逐一排查解決 。 如果照著以上計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)的話 ， 我看我肯定會(huì)取得好成績(jī)的 。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4 新學(xué)期開學(xué) ， 我已經(jīng)升到三年級(jí)了 ， 為了方便學(xué)習(xí) ， 堅(jiān)定目標(biāo) ， 所以制定了新學(xué)期語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 ， 用來激勵(lì)自己學(xué)習(xí)前進(jìn)！
1、上語文課注意聽講 ， 不能和同學(xué)說話 ， 不能看課外書 。
2、做作業(yè)時(shí)不能分心、不能東張西望 ， 不能一邊看課外書一邊做 ， 做完作業(yè)要記得做檢查 。
3、做作業(yè)時(shí)每做完一個(gè)作業(yè)時(shí) ， 規(guī)定自己可以休息10分鐘 ， 然后接下去再做 。
4、如果作業(yè)8：30沒完成 ， 就不要做 ， 保證一定的休息時(shí)間 。
5、做作業(yè)時(shí)我打算讓爸爸媽媽進(jìn)來我的桌子邊 ， 監(jiān)督我完成作業(yè) 。
6、周末能不能玩電腦 ， 要通過爸爸媽媽的允許才可以玩 。
7、要聽爸爸媽媽的話 ， 每周至少背誦3首古詩詞 。
最后說說我新學(xué)期語文的目標(biāo)：
1、我的語文成績(jī)一定要比上學(xué)期好 ， 考試要達(dá)到90分以上 。
2、語文作文要提高 ， 做到語句通順 ， 前后連接順暢 ， 重點(diǎn)是不要出現(xiàn)錯(cuò)別字 。
3、語文新課預(yù)習(xí)要堅(jiān)持做 ， 爭(zhēng)取做到提前2課預(yù)習(xí)！
4、我的自學(xué)、自立以及執(zhí)行力能力要提高 。
相信通過執(zhí)行我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 ， 我的語文成績(jī)能夠超過上學(xué)期 ， 進(jìn)到班級(jí)前10名！
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5 一、初二語文的特點(diǎn)
在初二孩子們的語文開始呈現(xiàn)天上地下的差距 。 這主要體現(xiàn)為初二語文的難度增加 ， 很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手 ， 再加上新學(xué)科物理的出現(xiàn) ， 孩子的學(xué)習(xí)精力被分割去很大一部分 。 于是 ， 一部分同學(xué)就得過且過 ， 靠著小學(xué)的底子支撐 ， 慢慢地就與其他同學(xué)拉開了差距 ， 學(xué)習(xí)興趣和自信心同時(shí)受到打擊 ， 成為了“地下”的一批學(xué)生 。
學(xué)而思初中學(xué)科對(duì)于初二語文在北京語文中考中所占的分值進(jìn)行了分析 ， 單拿現(xiàn)代文閱讀一塊來說 ， 抒情散文和議論文都是初二下學(xué)期要接觸的重要文體 ， 也是中考必考的三大文體之二 ， 20xx年-20xx年北京中考中 ， 除了20xx年考查的是小說之外 ， 其余年份考查的均是抒情散文 ， 議論文更是年年必考 ， 而考查題型已漸趨向固定化 。 所占分值達(dá)到23分 。 對(duì)于沒有接觸過這兩類文體的學(xué)生來說 ， 如果不針對(duì)題型進(jìn)行專門的訓(xùn)練 ， 語文閱讀絕對(duì)會(huì)成為拉分的關(guān)鍵 。

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