最后 ， 預(yù)祝的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī) ， 進(jìn)入理想的中學(xué)！
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2 從新生命誕生的那一刻起 ， 每一位父母都希望自己的寶寶健康的成長(zhǎng) ， 可幼小的生命偏偏會(huì)受到病魔的威脅 。 新生兒病房的護(hù)士姐妹們 ， 用她們智慧的大腦、勤勞的雙手……把一個(gè)個(gè)脆弱的生命從死神手中奪了回來(lái) 。
我有幸能在省兒童醫(yī)院新生兒病房進(jìn)修學(xué)習(xí) ， 新眼目睹她們的辛勤勞動(dòng) 。 這是一個(gè)無(wú)陪病區(qū) ， 共有八十來(lái)張床位 ， 十六至十八位護(hù)士 ， 病人多的時(shí)候加床到一百多張 ， 病人少時(shí)也有五十幾人 ， 剛?cè)r(shí)我為如此大量的工作目瞪口呆 ， 可是我確實(shí)看到了……
早上七點(diǎn)四十分 ， 病房里、治療室已看到她們忙碌的身影了 。 年輕護(hù)士利用休息時(shí)間來(lái)幫忙 ， 可以提高各種操作水平 ， 不斷完善自己 。 曾經(jīng)有一位護(hù)士告訴我 ， 因?yàn)楣ぷ髅Σ荒芗皶r(shí)廁所 ， 有好幾位姐妹憋出血尿 。 中午十二點(diǎn)至一點(diǎn)半 ， 本是午休時(shí)間 ， 可絕大多數(shù)護(hù)士還在干活 。 臨近下班了 ， 工作交接完畢后 ， 如果急診室來(lái)電說(shuō)有危重患兒要入院 ， 她們就馬上分頭準(zhǔn)備各種用物:心電監(jiān)護(hù)吸氧吸痰裝置、各種搶救藥品……直到患兒病情基本穩(wěn)定 ， 她們才陸續(xù)離開(kāi)病房 。 即使在夜里空閑時(shí) ， 她們也決不會(huì)打盹 ， 而是經(jīng)常穿梭于患兒之間 ， 判斷患兒為何在哭吵 ， 是肚子餓了 ， 還是解小便了?有沒(méi)有溢奶、嘔吐?有沒(méi)有其它病情變化等 。 我問(wèn)她們?yōu)楹尾粶?zhǔn)時(shí)下班 ， 她們說(shuō):“不是不想休息 ， 是工作需要 ， 本職工作總要干好 。 ”多么普通的一句話呀!
每天 ， 她們要平均接待10幾個(gè)新生兒 ， 每班都從頭到腳仔細(xì)檢查每個(gè)患兒 ， 予以口腔護(hù)理 ， 皮膚護(hù)理 ， 滴眼藥水……及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化 。 她們的動(dòng)作是那么的輕柔嫻熟 ， 那么的不厭其煩 。 即使是遇上淋球菌、梅毒感染的患兒 ， 她們也一視同仁 ， 除了做好必要的隔離措施外 ， 都會(huì)無(wú)微不至的照顧他們 。 曾經(jīng)有一位淋球菌感染的患兒 ， 入院時(shí)雙眼紅腫 ， 被分泌物覆蓋的根本睜不開(kāi)眼睛 ， 她們每半小時(shí)清洗分泌物 ， 滴眼藥水 ， 第二天紅腫的眼睛就明顯消退了 ， 眼分泌物逐漸減少 ， 第三天 ， 就能微微睜開(kāi)雙眼了……她們沒(méi)有嫌棄 ， 沒(méi)有岐視 ， 有的是對(duì)小生命的同情心 ， 想著如何盡早讓他們恢復(fù)健康 。
也許你會(huì)感到她們的工作太緊張 ， 而她們卻很坦然---因?yàn)槲覀兪亲o(hù)士 。 正是她們一絲不茍的工作 ， 使成千上萬(wàn)的新生命開(kāi)始了新的生活 ， 正是她們兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神 ， 使得幼小生命在延續(xù)……
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3 當(dāng)今的教育飛速發(fā)展 ， 幼兒教育又受到了國(guó)家和全社會(huì)的高度重視,作為幼教人,一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí),跟上時(shí)代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識(shí)水平,促進(jìn)自己專業(yè)發(fā)展 ， 增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí) ， 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí) 。 為此 ， 從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:
一、現(xiàn)狀分析：
劣勢(shì)：由于自己的園只有四個(gè)班 ， 園里的教師年齡又趨于老化 ， 多年來(lái)很少有去外面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) ， 所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉 ， 自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新 。
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