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精選8篇 校園12.4法制宣傳活動(dòng)總結(jié)范文

小知識

快樂有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了 ， 想必大家都有了很深的感觸吧 ， 需要好好地寫一份活動(dòng)總結(jié)總結(jié)一下了 。 一起來參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫的吧 ， 以下是小編幫大家整理的校園12.4法制宣傳活動(dòng)總結(jié) ， 希望對大家有所幫助 。

精選8篇 校園12.4法制宣傳活動(dòng)總結(jié)范文



校園12.4法制宣傳活動(dòng)總結(jié)1 為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè) ， 傳播法律知識 ， 提高全校師生法治意識和法律素質(zhì) ， 給未成年人的健康成長營造良好的環(huán)境 ， 有效地預(yù)防和減少違法犯罪 ， 我中心校校根據(jù)縣教育局的工作精神 ， 圍繞今年縣教育局制定的法制宣傳月活動(dòng)的主題 ， 促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè) ， 創(chuàng)建良好的法治環(huán)境 ， 開展了形式多樣的法制教育系列活動(dòng) ， 力求將學(xué)校法制教育工作做細(xì)、做實(shí)、做具體 ， 為學(xué)校教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境 。 現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 ， 強(qiáng)化教師法制意識
作為教育工作者 ， 我們非常明了“身教勝于言傳”的內(nèi)涵 。 要對學(xué)生實(shí)施法制教育 ， 教師首先要有強(qiáng)烈的法制觀念 ， 要知法、守法、嚴(yán)于律己 ， 而教師法制觀念加強(qiáng)有賴于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、導(dǎo)向 。 為此 ， 我們以學(xué)校為實(shí)施主陣地 ， 成立了中心學(xué)校法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組 ， 由中心校校長任組長親自抓 ， 各學(xué)校具體落實(shí) ， 各校各年級組、各班具體實(shí)施 ， 職責(zé)分明 ， 責(zé)任到人 。 各中小學(xué)組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī) ， 使教師較深刻地掌握了與中小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律 ， 有利于教師對學(xué)生進(jìn)行有目的、有效果的法制教育 ， 更使廣大教師認(rèn)識到對學(xué)生的教育 ， 除了要教給學(xué)生文化知識 ， 學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能外 ， 也必須掌握一些中學(xué)生應(yīng)掌握的法律常識 ， 讓他們樹立法制觀念 ， 養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德 。 這樣提高了教師對學(xué)校法制教育的認(rèn)識 ， 促使教師產(chǎn)生進(jìn)行法制教育為已任的共鳴 ， 思想?yún)R報(bào)專題進(jìn)而更有效地搞好法制教育 ， 努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性 。
二、營造文化氛圍 ， 注重校園法制宣傳
俗話說 ， “近朱者赤 ， 近墨者黑” 。 鑒于青少年的年齡特點(diǎn)：他們的可塑性強(qiáng) ， 在不同環(huán)境中可形成不同的行為品質(zhì) 。 各校努力營造一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上的文化氛圍 ， 李家山小學(xué)力爭讓學(xué)生在健康、潔凈的環(huán)境和“勤奮、務(wù)實(shí)、文明、進(jìn)取”的校訓(xùn)中受到潛移默化的教育 ， 形成正確的人生觀和社會(huì)責(zé)任感 。 柳樹莊小學(xué)在美化校園環(huán)境 ， 保持校園潔凈努力改進(jìn)；下西河學(xué)校在教學(xué)樓懸掛名人畫像 ， 在各辦公室、班級懸掛各種規(guī)范守則等 ， 營造積極健康向上的校園氛圍 。 董家灣小學(xué)充分利用國旗下的講話、學(xué)校廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳法律知識 。 各學(xué)校通過班會(huì)、晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行“增強(qiáng)法律意識、爭做文明學(xué)生”為主題的法制教育和各項(xiàng)活動(dòng) ， 學(xué)生在良好的校園環(huán)境中受到熏陶 ， 在積極的校園氛圍中受到教育 ， 從而明確了真善美、假丑惡 ， 提高了對外來文化 ， 各種犯罪違紀(jì)誘因的免疫力 。

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