時(shí)間過(guò)得太快 ， 讓人猝不及防 ， 迎接我們的將是新的生活 ， 新的挑戰(zhàn) ， 讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧 。 什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)計(jì)劃7篇 ， 僅供參考 ， 希望能夠幫助到大家 。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1 新的學(xué)期剛開(kāi)始 ， 為了得到更大的學(xué)習(xí)成效 ， 制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃并按計(jì)劃執(zhí)行是很有必要的 。
一、怎樣制訂學(xué)期計(jì)劃
1、首先總結(jié)一下上學(xué)期的成績(jī)、進(jìn)步和不足之處 ， 分析一下在德、智、體、美、勞諸方面的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題 ， 這是訂新學(xué)期計(jì)劃的基礎(chǔ) 。
2、通過(guò)和老師以及高年級(jí)同學(xué)的交流 ， 了解新學(xué)期學(xué)校要舉辦哪些活動(dòng) ， 對(duì)學(xué)生有哪些具體要求 ， 新學(xué)期各科課程以及主要內(nèi)容 ， 為制訂有關(guān)內(nèi)容做好準(zhǔn)備 。
3、根據(jù)學(xué)校要求、課程內(nèi)容 ， 針對(duì)自己的實(shí)際 ， 提出本學(xué)期在各方面的奮斗目標(biāo) 。 訂目標(biāo)時(shí) ， 一要體現(xiàn)全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng) ， 二要體現(xiàn)均衡發(fā)展突出重點(diǎn) ， 三要適度 ， 要求過(guò)高過(guò)低都不利孩子進(jìn)步 ， 經(jīng)過(guò)孩子努力即可達(dá)到為宜 。
4、一學(xué)期時(shí)間不長(zhǎng) ， 目標(biāo)要求不要訂得過(guò)高或過(guò)多或大而空 。 目標(biāo)要明確 ， 要求要具體 ， 措施要可操作 。 在制定計(jì)劃過(guò)程中 ， 家長(zhǎng)重在引導(dǎo)而不要強(qiáng)加或包辦代替 ， 要通過(guò)商量把家長(zhǎng)的意圖變成孩子自己的 ， 因他是訂計(jì)劃執(zhí)行計(jì)劃的主人 。 在方法上 ， 低年級(jí)以口頭訂計(jì)劃為主 ， 中年級(jí)可以幫著寫(xiě)出來(lái) ， 到了高年級(jí)讓孩子獨(dú)立去訂 ， 家長(zhǎng)當(dāng)個(gè)參謀就可以了 。
二、怎樣執(zhí)行計(jì)劃
1、學(xué)期計(jì)劃是通過(guò)階段性的小計(jì)劃來(lái)完成的 。 每天、每周、每月都有個(gè)小計(jì)劃 ， 不一定寫(xiě)出來(lái) ， 說(shuō)一說(shuō)想一想都行 。 例如雙休日或放學(xué)回家以后 ， 要合理安排和使用時(shí)間 ， 或?qū)W習(xí)、或勞動(dòng)、或娛樂(lè)、或交友……要有序地生活 。 既不要無(wú)計(jì)劃地度日浪費(fèi)時(shí)間 ， 也不要只知讀書(shū)學(xué)習(xí)不注意勞逸結(jié)合 。
2、在孩子執(zhí)行計(jì)劃中 ， 家長(zhǎng)要關(guān)心 。 發(fā)現(xiàn)有困難要及時(shí)幫助 ， 有進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì) ， 有失誤及時(shí)糾正 ， 有疏忽及時(shí)提醒 。 如果家長(zhǎng)能參與和孩子一起來(lái)完成計(jì)劃 ， 利于增加孩子的興趣和進(jìn)步幅度 。 如一起打球鍛煉 ， 共同參加家務(wù)勞動(dòng) ， 一塊學(xué)習(xí)、看報(bào)并討論些感興趣的問(wèn)題等 。
3、一般情況下 ， 到了期中可檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況 ， 如果目標(biāo)要求已經(jīng)完成或發(fā)現(xiàn)難以執(zhí)行 ， 就要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整修改使之更合實(shí)際 。 同時(shí)對(duì)孩子的進(jìn)步加以肯定 ， 增加他完成計(jì)劃的信心 ， 起個(gè)加油站作用 。
到了期末 ， 結(jié)合考試成績(jī)和老師評(píng)語(yǔ)對(duì)孩子執(zhí)行計(jì)劃情況 ， 做全面總結(jié) ， 逐條分析 。 成功的總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ， 既總結(jié)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) ， 家長(zhǎng)教子的經(jīng)驗(yàn) ， 也總結(jié)孩子學(xué)習(xí)方法和自理能力進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn) 。 關(guān)于問(wèn)題和不足 ， 既找主觀原因也找客觀原因 ， 并研究出改進(jìn)的辦法 。 有些知識(shí)缺陷在假期中及時(shí)給以彌補(bǔ) ， 有的問(wèn)題可在下學(xué)期訂計(jì)劃時(shí)安排解決 。 通過(guò)總結(jié)要使孩子體會(huì)到制訂計(jì)劃并按計(jì)劃生活、學(xué)習(xí)的好處和作用 。 堅(jiān)持幾年 ， 就可以提高按計(jì)劃辦事的自覺(jué)性并形成習(xí)慣 ， 這既是孩子走上社會(huì)的基本功 ， 也是一份寶貴的財(cái)富 。
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