四、利用多種教育手段對學生進行法制教育 。
我校與社區(qū)相配合 ， 在校園內(nèi)進行法制、民族精神的展板展覽 ， 整個展覽共分為5個部分 ， 利用圖文并茂的展板向?qū)W生進行教育宣傳 。 同時利用政治課教學對學生進行法制教育 ， 收到了較好的教育效果 。
總之 ， 通過這次活動 ， 我校圓滿的完成了學期初制定的德育計劃 ， 進一步營造了我校良好的法制教育氛圍 ， 加大了我校依法執(zhí)教的工作力度 ， 優(yōu)化了我校教師的整體素質(zhì) ， 規(guī)范了全校學生的日常行為 ， 培養(yǎng)了學生知法守法的思想意識 ， 提高了在校學生的整體素質(zhì) 。
校園12.4法制宣傳活動總結8 為了落實依法治國方略 ， 緊緊圍繞普法教育的新任務 ， 按照教育局的安排 ， 我校高度重視“法律進學校”活動 ， 積極開展“法制進校園”活動 ， 扎實推進全校學生法制宣傳教育 ， 全校學生法制觀念不斷增強取得良好的預期效果 。 現(xiàn)將活動情況總結如下：
一、加強組織領導 ， 保障全校學生法制教育工作的全面開展 。
接上級指示精神后 ， 校領導班子立即集體學習文件 ， 及時安排部署 ， 成立了學?！胺ㄖ芜M校園”活動領導小組 ， 以阮校長為組長 ， 李志崗老師為副組長 ， 各班班主任和班級安全委員為成員的安全小組成功組建 。 領導小組加強對學校法治工作的研究、督辦和管理 ， 建立學校法治工作校長負責制 ， 落實各項工作的措施 ， 完善管理制度 ， 并召開專門會議研究制定法治進校園實施方案 ， 確定工作任務 ， 整治重點 ， 對工作進行具體安排部署使各項計劃、要求和任務落實到位 。 同時 ， 我校將這次活動納入中心工作的重要議事日程 ， 并建立相對應的獎勵制度 。 加強全班學生的法制宣傳教育工作的指導 ， 確保學校法制宣傳教育工作的全面開展 。
二、立足實際 ， 充分發(fā)揮學生法制教育主渠道作用 。
我校把培養(yǎng)青少年的法治觀念和法律素質(zhì)作為學校的一項重要任務來抓 ， 根據(jù)不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力 ， 堅持品德教育與法制教育并重 ， 理論教育與實踐活動并行 ， 有針對性地開展法制教育 ， 使法制教育逐步走上制度化、規(guī)范化軌道 。 目前 ， 法制教育主要結合中學政治課與生活實際進行 ， 分階段普及基本法律常識 ， 切實發(fā)揮課堂教學主渠道作用 。 學校每學期組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī) ， 并且聘請派出所所長作法制報告 ， 加強青少年學生守法的養(yǎng)成教育 ， 使他們懂得應該遵循的基本行為準則 ， 養(yǎng)成學法、知法、守法、用法的行為習慣 ， 不斷提高法律意識 。 通過搭建各種平臺 ， 形成學校、家庭、社會“三位一體”的師生法制教育宣傳網(wǎng)絡 。 主要做法：
1、在校園制作法制宣傳欄 。 強化師生法律意識 ， 升旗儀式上利用“國旗下講話”對全校師生進行法制教育 。
2、利用校園廣播站第六節(jié)大課間廣播時間 ， 法制辦公室選拔學生干部定期廣播 ， 進行法制宣傳 。
3、利用每周一班會 ， 建立學法律、知榮辱、明是非陣地 。 各班召開“法制教育”主題班會 。 學校為每班印發(fā)了宣傳材料 ， 對學生進行專題教育 ， 學校領導進行了檢查 。 各班學生人人參與討論 ， 班主任大力宣傳相關的法律知識 ， 提高了學生知法、學法、遵守法律法規(guī)的意識 。 各班每個學生辦一期法制教育手抄報 。
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