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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃模板匯總7篇( 四 )

小知識


習(xí)數(shù)學(xué)知識的體驗 。
（二）教學(xué)重點：
100以內(nèi)數(shù)的認識 ， 20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算 。
（三）教學(xué)難點：
1、100以內(nèi)的進位加法和退位減法 。
2、會看讀寫幾時幾分 。
3、人民幣單位間的換算 。
4、用數(shù)學(xué) 。
5、發(fā)展空間觀念 。
四、教學(xué)措施：
1．以學(xué)生的.已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材 ， 提供學(xué)生熟悉的具體情景 ， 注重學(xué)生對知識的體驗 ， 獲得對知識的理解 。 從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．
2．在教學(xué)中盡量體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的知識形成過程 ， 讓學(xué)生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的過程 。
3．體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式 ， 讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí) 。 通過活動 ， 讓學(xué)生感受和體會數(shù)學(xué)知識的含義 。
4．?dāng)?shù)與計算的教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感 ， 體現(xiàn)算法多樣化 。 加強基本訓(xùn)練 ， 打好計算教學(xué)基礎(chǔ) 。 選擇多種口算方法如視算、聽算、限時計算等 ， 使每一位學(xué)生在課堂上都有較多的練習(xí)機會 。
5．為學(xué)生提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材 ， 發(fā)展學(xué)生的空間觀念 。
6．注重培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解問題的能力 ， 從而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力 。
7．結(jié)合教學(xué)內(nèi)容有機的引導(dǎo)學(xué)生動手操作 ， 加深對數(shù)學(xué)知識的理解 。
8．注意體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法 ， 為學(xué)生學(xué)習(xí)知識提供豐富的資源 。 創(chuàng)設(shè)激趣、激情的情景 ， 讓學(xué)生愉快的自覺的投入學(xué)習(xí)中去 。
9．培養(yǎng)認真、仔細的計算和及時進行檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 特別要重視學(xué)生良好的計算習(xí)慣培養(yǎng)．
10、作為教師首先以身作則 ， 以飽滿的精神上課 ， 以良好的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng) ， 做到認真研究教材 ， 挖掘生活素材 ， 如多種形式的圖片、卡通等 ， 設(shè)立“動手、動口、動腦”等合作交流的欄目 ， 備好每一堂課 ， 顧及個別差異 ， 因材施教 ， 提高35分鐘效益 。
三、教學(xué)進度安排：
228——38 位置 20以內(nèi)的退位減法（P1—P12）
311——322 20以內(nèi)的退位減法 整理和復(fù)習(xí)（P13— P26）
325——45 圖形的平組 100以內(nèi)數(shù)的認識（P27—P40）
48——419 100以內(nèi)數(shù)的認識 人民幣的認識
期中考試（P41—P55）
422——430 100以內(nèi)數(shù)的加法和減法 （P56—P66） 57——520 100以內(nèi)數(shù)的加法和減法（P67—P80）
523——66 認識時間 找規(guī)律（P81—P92）
610——615 統(tǒng)計（P93—P97）
619——待定 總復(fù)習(xí) 期末考試
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃 篇4 一、學(xué)情分析總體情況：
多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ， 課上能認真聽講 ， 積極思維 ， 課后認真按時完成作業(yè) ， 及時改錯 。 但也有少數(shù)學(xué)生惰性強 ， 課上不動腦筋思考問題 ， 寫作業(yè)效率低 ， 不能主動及時改錯 。
二、簡要復(fù)習(xí)目標：
使學(xué)生獲得的知識更加鞏固 ， 計算能力和估算能力更加提高 ， 能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題 ， 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 ， 建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 。
三、主要內(nèi)容學(xué)習(xí)狀況
1、數(shù)與代數(shù)：口算乘除法 ， 筆算乘除法以及估算學(xué)得都很好 ， 認識一個整體的幾分之一和幾分之幾不太熟練 ， 年月日、千米的認識和噸的認識還存在著一些問題 。 解決問題的辦法：；加強連續(xù)兩次平均分的實際問題訓(xùn)練 ， 用小數(shù)加、減法解決一些實際問題 ， 進行求整體的幾分之一或幾分之幾的練習(xí) ， 從實際中了解千米與噸的知識 。
2、空間與圖形：對生活中常見的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象已初步形成了概念 ， 物體的三視圖學(xué)得也較好 ， 但面積的單位、計算卻還有一些問題 。 解決問題的辦法：多練習(xí)一些平移圖形的訓(xùn)練 ， 進行與計算面積有關(guān)的實際問題訓(xùn)練 。

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