“不求人人成功， 但求人人進(jìn)步”是英語(yǔ)教學(xué)所追求的一種境界 。 在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中， 重視學(xué)生能動(dòng)性、自主性、創(chuàng)造性和合作性的發(fā)揮， 使學(xué)生感受到在自主合作的學(xué)習(xí)氛圍中， 學(xué)習(xí)不再是麻木受灌輸?shù)目嗖睿?而是一件充滿想象、創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)和快樂(lè)的事情， 讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展 。 為此， 作為一線教師的我， 在“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)理念下， 一直在努力開(kāi)拓、拓寬學(xué)生的合作空間， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主合作學(xué)習(xí)的環(huán)境， 希望有更多的機(jī)會(huì)與同行們探討 。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6 “問(wèn)渠哪得清如許， 為有源頭活水來(lái)”知識(shí)日益更新令人吃驚的今天， 死守一桶“死水”遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的步伐 。 做為學(xué)校教育教學(xué)的管理者， 必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念， 博采眾長(zhǎng)， 拓寬教育教學(xué)“活水”渠道 。 根據(jù)“區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)”的活動(dòng)安排， 結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展需要， 制定個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)中小學(xué)第二屆“校園讀書節(jié)”為契機(jī)， 把讀書作為個(gè)人精神成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展的要求， 養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣， 促進(jìn)自己教育教學(xué)理論素養(yǎng)的能力以及教育教學(xué)管理能力的提高 。
二、讀書目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論， 轉(zhuǎn)變教育觀念， 提高教育教學(xué)管理能力， 進(jìn)行教育創(chuàng)新 。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論， 樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀， 塑造自己良好的教師形象及學(xué)校管理者形象 。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論， 豐富自身的人文涵養(yǎng)， 讓自己的生命在閱讀中更精彩 。
三、讀書內(nèi)容：
1、研讀校訂各級(jí)各類刊物：《吉林教育》、《教育科研動(dòng)態(tài)》、《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《人民教育》等 。
2、閱讀有關(guān)學(xué)校管理層面的書籍：《學(xué)校發(fā)展策劃理論方法與實(shí)踐》、《校長(zhǎng)時(shí)間管理—質(zhì)量與效率的維生素》等 。
3、讀經(jīng)典教育著作：《給教師的一百條建議》、《陶行知文集》（其中的教育名篇）《愛(ài)彌爾》等 。
四、主要措施
1、每日確保一小時(shí)的讀書時(shí)間 。 每周撰寫一篇讀書筆記；每月研讀1-2本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著， 每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得 。
2、充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書， 讀一些文學(xué)名著， 加強(qiáng)自身的文學(xué)素養(yǎng) 。
3、善于將讀書活動(dòng)中所取得的理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合， 在實(shí)踐中加強(qiáng)反思與學(xué)習(xí) 。
【教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總6篇】 4、將個(gè)人閱讀與集體閱讀有機(jī)結(jié)合， 積極參加各類部門組織的讀書活動(dòng) 。
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