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教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃匯總6篇( 三 )


2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合, 注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論, 并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題, 以教研促教改 。
3、校本教研要面向?qū)W生, 以人為本, 關(guān)注人的全面發(fā)展 。
三、具體做法和設(shè)想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo), 掌握學(xué)科特點(diǎn) 。
教師角色正確定位 。 明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者, 決不僅僅是知識(shí)的填充者 。 尊重學(xué)生人格, 關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展, 尤其是健康心理, 情感與正確的價(jià)值觀, 人生觀培養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的 。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)課改的教育教學(xué)理念, 加強(qiáng)課改背景下提高課堂教學(xué)有效性的策略研究, 注重學(xué)習(xí)的主體地位的發(fā)揮是本學(xué)期的重點(diǎn)工作 。 達(dá)到更新教育觀念、改變教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量的目的 。 這一過程中, 充分發(fā)揮利用外來(lái)專家優(yōu)質(zhì)資源 。
多讀書, 善思考, 勤積累 。 積極閱讀各種書籍, 開放自己的視覺, 豐富自己的理論知識(shí), 拋棄陳舊的觀念 。 配合學(xué)校開展的讀書活動(dòng), 談體會(huì), 談心得, 談收獲, 互相學(xué)習(xí), 互相交流 。 以期得到共同發(fā)展, 共同進(jìn)步 。
在課堂教學(xué)中, 要改變單一的課堂教學(xué)形式, 創(chuàng)建和諧平等的課堂教學(xué)氛圍, 營(yíng)造對(duì)話的課堂, 拓展師生間的交流范圍, 通過師生互動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、自主探究、平等對(duì)話等多種教育教學(xué)形式, 促進(jìn)學(xué)生智能的提高和創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成 。
3、注意自我反思 。 繼續(xù)堅(jiān)持做好教學(xué)反思, 每天填好反思記錄本 。 反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑, 是否調(diào)整了教材, 為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題, 自己是怎樣及時(shí)地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑 。 在此基礎(chǔ)上, 做好教學(xué)常規(guī)工作, 使自己的課堂變的更有意義, 更加貼近新課程改革的需要, 最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 。 做一節(jié)課的課堂實(shí)錄 。 教師錄下自己滿意的課堂, 根據(jù)自己的課堂實(shí)錄找不足, 找差距, 以便提高自己的教學(xué)水平 。
4、向同行學(xué)習(xí) 。 同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流 , 促進(jìn)教師之間的對(duì)話, 鼓勵(lì)教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享 。
教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想:
以“做人民滿意的教師”為宗旨, 以教好學(xué)生為己任, 以教育局會(huì)議精神為指導(dǎo) 。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求:
1.學(xué)習(xí)十八大精神, 進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅(jiān)定性 。 能在教育工作中, 大力推進(jìn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展, 讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質(zhì)教育資源, 培養(yǎng)大批社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有用人才 。 深化教育教學(xué)改革, 提高教育教學(xué)能力, 全面提高教育質(zhì)量, 關(guān)鍵在與時(shí)俱進(jìn), 核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性, 本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民、解放思想、開拓進(jìn)取、發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用, 切實(shí)加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè), 密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系, 切實(shí)提高教育的社會(huì)滿意度 。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局推出的教師十不準(zhǔn)及處罰條例, 以便平時(shí)能時(shí)刻對(duì)照, 結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范, 并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn), 讓它溶入與自己日常工作與日常生活中, 讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象 。
3.根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn), 把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處, 在學(xué)習(xí)中提升個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn), 深入貫徹《綱要》精神 。
4.繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡, 以加深對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解 。
5.學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章 。 通過學(xué)習(xí), 及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況 。 明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作 。

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