2022書香校園活動總結14 為了進一步活躍我校校園文化生活 ， 提高學生的綜合文化素養(yǎng) ， 開闊學生視野 ， 激發(fā)學生讀書熱情 ， 促進校園文化建設 ， 我校于12月9日至12月13日開展了為期一周的營造書香校園文化活動 。
此次活動分三個階段進行：
第一 ， 宣傳發(fā)動階段(12月9日)：
星期一早上升國旗儀式結束之后 ， 學校副校長高王卿發(fā)出營造書香校園文化周活動的號召 ， 說明了開展這一活動的目的 ， 并宣讀了本次活動的主要內容和實施方案 ， 要求全校師生積極參與 ， 共同營造濃厚的書香校園文化氛圍 。
第二 ， 具體實施階段(12月9日12月11日)：
首先 ， 各班級加強圖書角建設 。 星期一下午 ， 各班主任按學校要求召開了“與好書為伴 ， 健康快樂地成長”的主題班會 ， 并發(fā)動每位學生開展“好書來共享”的圖書收集管理活動 ， 充實圖書數(shù)量 ， 健全班級圖書管理制度 ， 豐富班級圖書角 。 同時 ， 各班創(chuàng)造性地開展讀書活動 ， 晨誦、午讀場面熱烈 ， 同學們親近書本 ， 博覽群書 ， 熱情高漲 。 校園里洋溢著濃郁的書香氣息 。 其次 ， 全校開展硬筆書法比賽 。 本著“繁榮中華民族文化 ， 發(fā)展硬筆書法藝術 。 書莘莘學子之風華 ， 畫書香班級之精魂 。 ”的宗旨 ， 各班主任和語文老師于星期二下午自習 ， 組織學生在本班教室進行了現(xiàn)場硬筆書法比賽 。 然后 ， 各班開展手抄報創(chuàng)辦活動 。 從星期三中午開始 ， 各班學生利用課余時間 ， 以小組為單位開展手抄報創(chuàng)辦活動 。 同學們廣泛收集讀書資料 ， 精心排版布局 ， 創(chuàng)作出了一幅幅色彩艷麗、內容豐富、形式多樣的手抄報 。
第三 ， 展示評比階段(12月12日12月13日)：
學校開展讀書筆記、硬筆書法作品、手抄報展評活動 。 星期四下午 ， 學校領導以及各年級主任對各班圖書角和讀書筆記進行檢查 ， 對學生硬筆書法作品和手抄報展示進行參觀 ， 并評比打分 。 對各班評比選送的優(yōu)秀作品 ， 又組織相關教師在會議室評審 ， 從各年級中選出1個“書香班級”、10個“讀書明星”、5份優(yōu)秀硬筆書法作品進行獎勵 。
通過此次營造書香校園文化周活動的開展 ， 進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊 ， 有力地促進了和諧班集體的建設 ， 營造了書香校園的氛圍 ， 達到了活動的目的 。
2022書香校園活動總結15 為了進一步深入開展打造“書香校園”活動 ， 讓讀書成為每位學生的習慣 ， 努力培育學生人文素養(yǎng) ， 讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣 ， 現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結如下：
一、學生讀書活動
1、營造書香環(huán)境 。
(1)拓展圖書來源 ， 建立班級圖書角 。 學校繼續(xù)開放圖書室、書吧 ， 各班級安排學生隨時到圖書室和書吧借閱圖書 。 各班級教育學生充分利用好平時零花錢 ， 讓家長有目的地幫學生買書 。 同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益 ， 各班級定期在班級內進行圖書交流 。
(2)保證閱讀時間 。 實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省) ， 大力開展“讀一本好書”活動 。 “晨誦”時間為早自修時間“午讀”時間為午飯后 ， “暮省”時間為晚自修時間 。 各班小助手 ， 組織班級早自修、午間及晚自修的閱讀活動 。
2、加強讀書交流 。
(1)要求各班級組織學生多寫讀書筆記以寫心得體會為主 ， 教師定期進行檢查指導 ， 對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流 。 各班安排課前演講 ， 讓學生介紹自己讀過的書 ， 一方面檢驗了學生的讀書效果 ， 另一方面鍛煉了學生的口才 。
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